浅谈如何提高学生学习化学的兴趣

“兴趣是最好l的老师”，兴趣是诱发学生强烈求知欲的动力源泉。对学习有兴趣的学生会自觉地、持续地钻研知识．从中感受到学习的乐趣和成功感。那么，如何有效地激发、提高、稳定和强化学生的学习兴趣呢2以下是本人在教学实践中的一点肤浅的体会。     

做个好管家

家庭简便记帐: 妈妈每天都记帐,糊涂的爸爸却经常买好菜忘了各种菜的价格,气得妈妈不想再记帐了。隔壁的向妈妈是楼里有名的能干媳妇,她对妈妈说:“家庭不一定天天记帐,记个粗帐就行。因为家庭记帐的目的不是给人看的,只是希望自己计划过日子的。你看,今天我去菜场,带了10元钱,只剩1元,就记上:菜9元,到底买了什么就不用一一记了。     

年老奋进气不衰——记王立疆同志

全国六届人大代表、中国民主促进会黑龙江省委员会和哈尔滨市委员会主委、哈尔滨市人大常委会副主任王立疆同志,长期从事体育教育工作,治学严谨,教学有方,桃李满门墙。他是我省教育界、体育界年高德劭的元老。     

严监生究竟算不算吝啬鬼──葛朗台与严监生主要性格特征比较

吝啬鬼之成为吝啬鬼，往往是由于颠倒了人与物的关系，他们不是重人轻物，物为人用，而是重物轻人，人为物役。本文以此为视角，比较分析了葛朗台和严监生两个艺术形象的主要性格特征。文章着重通过两个形象在金钱问题上对待自己、家庭和他人的不同态度、动机和结果的剖析，揭示了两人主要性格特征的不同，从而得出了严监生并非吝啬鬼的结论，并进一步揭示了两人主要性格特征不同的社会根源。     

电子出版物及其对图书馆的影响

本论述了电子出版物的特点及发展过程中存在的主要问题，并在此基础上，讨论电子出版物对图书馆方方面面的影响。     

中日韩大学体育课的对比分析及探讨

中国、日本、韩国的大学体育课各有特点。中国的大学体育课重视教学过程和严格的课堂组织管理，而日本、韩国的大学体育课却特别注重学生个体的个性发展。三国大学体育教育的目的基本相近，但在教学手段、教学管理上存在较大差异。