乡土中国的恒与变——《呼兰河传》与《小鲍庄》的对照解读

乡土大地历来是中国现当代作家创作不息的源泉,在这些以理性精神观照乡土社会的作家中,笔者选取了萧红的《呼兰河传》和王安忆的《小鲍庄》进行对照解读,以"坐稳了奴隶的时代"的乡村书写、"乡土美"的诗画建构、童养媳的不同命运和生命亮色的恒与逝四个方面为切入点,力图从时间维度探寻乡村社会的恒与变,作家关注点的同与异等现实问题,以对具体文本的拆解分析探讨现、当代文学中乡土叙事的精神内涵。     

论《乐府》等篇中体现的刘勰的音乐美学思想

魏晋时期是中国音乐发展史上非常重要的一个时期,产生于这一时期的伟大文艺理论家刘勰在他的专著《文心雕龙》中就有不少关于音乐理论的论述,其中大多数集中在《乐府》篇中,少量散见在其他的篇章中。拟从《乐府》等篇及其他关于音乐的论述入手,浅议其中所体现的刘勰的音乐美学思想,由此追溯儒家思想对其音乐思想形成的重大影响。     

美国亚太自由贸易协定与东亚区域安全——基于军事冲突的视角

本文采用理论与实证结合的分析方法,通过由外及内的分析框架探讨了美国亚太自由贸易协定加剧东亚区域冲突的可能。对于非成员国而言,自由贸易协定具有贸易扭曲效应,它们据此承受经济损失、贸易方式转变,贸易扭曲与军事冲突成正比关系。美国正在协商的跨太平洋伙伴关系协定可加剧南中国海安全冲突。在自由贸易协定区内,自由贸易协定造成了成员国之间经济相互依赖,而非对称性的经济相互依赖可引起军事冲突。在美国亚太地区的自由贸易协定中,东亚诸国依赖美国市场,这在跨太平洋伙伴关系协定中尤为明显,越南、马来西亚与美国为不对称性依赖。在美国亚太自由贸易协定所导致的贸易扭曲与不对称性依赖的合力下,东亚军事冲突不可能得到抑制。这对于我们从一个更宽广的视角审视美国自由贸易协定之于东亚安全具有启示意义。     

论游戏模式下初中信息技术教学再研究

正在初中所有教学课程中,信息技术和其他课程并不相同,其操作性、应用性与实践性都很强,且对学生的创造性提出了更高层次的要求。但是在实际的教学过程中,学生缺乏学习兴趣,课堂上通常做些和本课程无关的事情,这使得课堂教学质量一直无法得到提高。而在游戏模式下,对初中信息技术教学问题进行研究,利用游戏化教学方式提高学生的学习兴趣,发挥游戏教学模式的魅     

提高在线质量仪表分析系统可靠性的方法研究

在线质量仪表分析系统,集成度高,安装方式灵活,在炼厂应用较为广泛。油品的馏程分布对石油产品来说是一个很重要的参数,在原油的加工过程中,轻质油是主要的产品,也是炼厂主要的收益来源。所以,各炼厂无不通过各种加工工艺来提高轻质油拔出率。为了保证产品质量,并在此前提下进一步优化工艺,降低生产成本,调和油品,实现质量和效益的最佳组合,就需要化验、质检部门及时提供原料和产品的馏程数据。     

给对手的一封信

与我为对手的你：谢谢!多年前的我们是学校的重点培养对象,也是对手。老师讲课前,会先通知我们,让我们先预习一下。只有你会预习,我不会这样。我认为这样很累,很辛苦。为什么要用珍贵的时间去预习下面的课程,反正老师迟早也会讲的。我在心底嘲讽道。那时我的想法是如此的幼稚。直到那一次全国大赛的到来,我认同了你的作法。我们作为学校的种子选手一起去参赛。一入赛场,空气中就充满了火药味,令人紧张的气息。比赛刚开始那会儿,我拿出课外书看着。而你,     

同一文本在不同学段的教学价值定位--以《记金华的双龙洞》一课为例

中小学语文教材有很多套,虽然教材选用的文本各有不同,但是一些经典的文本还是会被不同版本的教材选用,而且往往是在不同的学段。如叶圣陶先生的游记散文《记金华的双龙洞》,人教社小学语文教材编入四年级下册第3课,苏教版小学语文教材编入六年级下册第4课。不同文本相继选入小学语文课本,但却被安排在不同的学段、年级。这时我们能用同样的教学设计去给四年级和六年级的不同学段的学生教学吗？我们又该如何定位文本的教学价值呢？本文将以《记金华的双龙洞》为例进行阐述。     

论心理学视角下的高职思想政治理论课教学模式

将心理学融入高校思想政治理论课是激发课堂教学生命力与活力的一种新尝试。依据高职大学生的认知特点、情感需求、学习偏好、信息渠道多元化等心理特点,以建构主义、人本主义、情境认知、感官教学等心理学理论为基础,建构高职思想政治理论课探究型教学模式、情感型教学模式、实践型教学模式和技术型教学模式,体现了思想政治理论课教学的双边性和双主体性。