小小心意

我尽量不戴有色眼镜,但能不能雇用史蒂夫,我心里还是没底.尽管安置顾问向我保证,史蒂夫可以做个不错的餐馆勤杂工,可我从没雇用过智障员工,还是不确定雇了他,客人会有怎样的反应.史蒂夫又矮又胖,五官端正,因患有唐氏综合征,讲话有点大舌头. 食客中大部分的卡车司机我不担心,因为他们一般不会计较谁来收拾桌子,只要红肉卷美味,馅饼口感纯正,他们会很关照我的生意.上学路经此处的大学生会多嘴,势利的雅皮士要偷拿餐巾擦银器,因为担心染上某种可怕的＂卡车停靠病菌＂.     

鲍照赋的思想情感

鲍照一生沉郁,志欲多不得通达,才情难以宣泄,内在情感的悲怨不平和焦灼波动,造就了其文学创作"急怨"、"险俗"等主要特点。跟刘宋时期其他赋家相比,鲍照赋更好地继承了汉魏以来抒情小赋的"古风"余韵,表现出一种苍壮急怨、清拔阔大的情感特质。同时鲍照的创作又极好地顺应了刘宋文学声色大开的趋势,其赋作奇崛伟丽、藻艳精工、倾炫心魄,表现出辞、情的高度统一,对后起的江淹等齐梁赋家影响尤大。     

论“人类特征是无生命事物特征”的概念隐喻——基于语料“清”“浊”“利”“钝”的英汉对比研究

该文以Lakoff等人提出的"大链条"隐喻理论为基础,以认知语言学理论为指导,试图从英汉对比的角度,采用丰富的语料,选取表达事物特征的"清-浊"、"利-钝"两组相对的具体概念,系统对比分析英汉语言里以无生命事物的特征喻人的特征的隐喻表达。     

基于“产出导向法”的大学英语听说智慧教学理念与设计

该文阐述了大学英语听说智慧教学理念,分析了在"产出导向法"的指导下,如何运用智慧教学的理念来指导设计混合模式下的大学英语听说教学,基于教学实践、问卷调查、访谈和学生产出文本提出了一些优化大学英语听说智慧教学设计的建议。     

地方高职院校服务地方经济社会职能研究——以镇江高等专科学校为例

地方高职院校在投入、师资、生源和就业等方面均带有典型的地域性特征,为当地的经济建设和社会发展服务,可以强有力地推动区域性人力资本的提升,是地方发展的关键。本文以镇江高等专科学校为例,探讨地方高职院校服务地方经济社会的有效途径。     

新课程背景下小学语文古诗教学

正从人们接受小学教育开始,语文教育就要渗透古诗教学,要注重培养学生对古诗的兴趣和鉴赏度,提高古诗教育方式,灵活运用现代科技融入教学,提升学生对古诗的兴趣,从中了解古诗优美的意境,加强学生的文化修养和内涵,提     

大学生社团活动中文秘学生沟通能力的培养

沟通能力是大学生适应社会发展需要的必备能力,对于文秘专业的学生来说培养沟通能力尤为重要。积极参与大学生社团活动,可以促使他们增长知识,积累实践经验,有利于提高他们与人相处、交流的技巧和艺术。大学生社团为我们文秘专业的学生提供了一个培养沟通能力的有力平台。     

双液浆注浆技术

厦门翔安隧道,在施工过程中采用双液浆注浆技术,尤其在穿越海底风化槽、安全通过全强风化不良地质地段、在堵水施工中起到至关重要的作用,为类似工程项目的施工提供借鉴.