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971.
论教育改革中的教师压力 总被引:40,自引:0,他引:40
压力是个体基于外界刺激产生的一种紧张状态。外界情境使个体产生压力与否,关键在于个体的主观评价。教育改革是引发教师压力的重要情境之一。缓解教师在教育改革中的压力需从影响教师对改革情境的评价因素入手:明确教育改革的目标,尽量减少教师的不确定感;鼓励教师成为教育改革的参与者;为教师参与改革提供支持性环境;培养教师应对压力的能力;给教师以积极反馈,增强教师的教育责任感。 相似文献
972.
973.
古代小说文化作为民族大文化的一个组成部分 ,能较为全面集中地反映古代文化的整体面貌和精神内核 ,使作为观念形态的社会文化以审美的方式储存在艺术形象之中。分析小说文化的内部构成 ,它并非铁板一块 ,而是存在着核心与外围、雅正与通俗、主导与从属等几个相互对立又相互依存的层面。认真剖析这些层面 ,对于公允全面地评价古代小说文化具有重要意义 相似文献
974.
本文根据调查结果,报道宜宾地区裸子植物的种类及其生态环境,分科检索特征,并讨论其中具有开发利用价值的属种及其用途。可供宜宾地区大林业开发试验、教学和科研之参考。 相似文献
975.
976.
傅兴林 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1997,(1)
诸葛亮之所以选定汉中作为自己的归宿,实缘于汉中在诸葛亮的临终意念中的突出价值和作用。汉中是忠魂守护蜀汉的战略重地,是失意英雄醉卧疆场的理想归宿,是权臣忧患意识中的避风港湾。这即是诸葛亮死犹钟情汉中的多维复杂心态。 相似文献
977.
978.
高校公房实行定额配置管理促进实验室建设 总被引:4,自引:6,他引:4
本文着重对加强高校公房管理,实施公房定额配置,促进实验室建设的方法和效果进行了认真地研究和探讨。 相似文献
979.
校企合作开展生产性实训是高职实训教学的重要形式,是学校和企业共建的实现学校、企业、学生三方共赢的良好的平台.柳州职业技术学院通过构建多种生产性实训模式的成功探索,走出了一条特色鲜明的高职实践教学新路子,为同类高职院校的生产性实训教学提供了有益的借鉴经验. 相似文献
980.
高一化学新教材第一册第14页,电解质溶液导电演示器,可改为多功能演示器,便于停电时或边远山区缺电学校的教学工作。1制作材料1.5V干电池2个,电极3种:石墨电极、锌铜电极、铜电极,2.5V电灯泡4个,鳄鱼夹8个,100~250mL烧杯4个,导线约3m,支架板、座板各1个。2仪器装置仪器装置见图1~3。3仪器特点及用途a.特点:①便于操作,现象明显,配有指示灯;②使用仪器基本相同,根据使用的目的不同,只须换电极和电解质溶液;③配有试管架;④由于多功能集于一体,便于保管收藏,以便长期使用。b.用途:①比较同浓度不同酸溶液导电性;②观察中和反应过程中的溶… 相似文献