数学分层递进教学的尝试

最近 ,国家教育部基础教育司在《义务教育数学大纲修订说明》中特别指出 ,由于各种不同因素 ,初中学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异。如何区别对待 ,因材施教 ?笔者尝试了分层递进教学 ,取得了较好的效果。　　下面谈谈具体做法 :　　 1 分析学情 ,针对差异 ,确定层次　　学生作为整个教学活动的主体 ,由于其能力、兴趣、动机、学习方法的差异 ,接受信息的情况就有所不同 ,因此 ,对各层次单纯地以成绩为依据机械划分 ,偏差较大。我结合班级学生群体思想、学习能力及问题成因按学习态度、学习方法、学习效果等设计调查问卷 ,…     

成功体育课的标准

一、要全面完成体育教学任务。透彻地掌握所教的内容并能表达清楚;激发学生对上好课的内在激情,不仅让学生懂得上好体育课的价值,而且还要使学生发     

感恩的窗帘

是一对师生的故事。 年代久远。老师如今八十高龄，学生也已六十多。 老师刚搬进这个住宅区时，心中不免忐忑，自己与老伴都老了，子女不在身边，拆迁之前的房子住了三十多年，邻居都很熟，有点儿事情会相互照顾，现在不知会怎样。     

阿基米德的三句名言

阿基米德流传于世的数学著作有10余种,多为希腊文手稿。他的著作集中探讨了求积问题,主要是曲边图形的面积和曲面立方体的体积,其体例深受欧几里德《几何原本》的影响,先是设立阿基米德若干定义和假设,再依次证明,作为数学家,他写出了《论球和圆柱》、《圆的度量》、《抛物线求积》、《论螺线》、《论锥体和球     

电子琴兴趣的培养探究

随着人们物质生活水平和文化素质的逐渐提高,器乐教育越来越受到关注和重视,并在中小学音乐教育中占据着重要的地位,在众多乐器中的电子琴,因其音色优美、节奏多变、表现力丰富、容易上手而受到学~1＇fl的青睐。作为培养音乐教育专业师资的高校,理应针对当前社会和市场的需求,研究、探索出培养学生兴趣的有效方法,以进一步推动电子琴事...     

试析网民议程设置与媒体议程设置的关系——以河南女生“被落榜”案、菲律宾人质案为例

本文首先辨析了网民议程、网络议程、媒体议程、政府议程、公共议程之间的关系和异同点,并结合案例重点分析网民议程设置和传统媒体议程设置之间的关系,得出在不考虑外界干扰的前提下,网民议程设置和媒体议程设置的互动为正相关的结论。同时指出,无论各种议程是否存在差异,对公众保持信心是正确认识"议程设置"理论的基础。     

如何在建筑施工中保护好生态环境

文章就目前建筑工程中的环境保护问题的现状以及一些具体问题做了简要的分析,并在此基础上提出了一些理性的思考,以供同仁们参考。     

也许是因为当过“财神爷”

正老师说:"自古英才出寒门,努力吧!"那个大年之夜,冰雪遍地。半夜时分,响起了零落的鞭炮声。我心里有事,早早地就醒了。有饺子过年,没有饺子也要过年。父亲起来了,点燃了油灯,给祖先的牌位烧香烧纸。趁着这个机会,我拎起一个预先就准备好了的瓦罐,溜出了家门。冬妹已经在我家的大门外等候我。她冷得直打哆嗦,话都颤了。她说:"咱们到东村去,东村     

足进大学生全面发展的机制构建和路径选择——基于马克思关于人全面发展的思想

马克思的人学思想是马克思学说重要的组成部分,马克思不仅论述了人自由全面发展的丰富内涵．还指出了实现人全面发展的条件和途径。以马克思的人学理论为指导思想,从人的自然属性、社会属性、精神属性出发,以宏观的视角构建了促进大学生全面发展的机制;并根据马克思关于实现人自由全面发展的路径依赖．以微观视角制定了促进大学生全面发展的重要措施。     

如何提高学生的学习积极性和主动性

新时代提出了全新的教育理念,树立以学生为本的指导思想。提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究。进入21世纪,学生如何更积极主动地学习,教师如何想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生的学习兴趣,进而充分调动学生参与课堂的积极性,让他们真正成为课堂的主人,从而提高课堂教学效果,就成为了教学研究的重要核心。