上海革命史迹参观教学记

近年来,我和周雪琴老师在课堂教学的基础上,适当开展了一些课外参观教学活动,与课堂教学相辅相成,引起了学生们的极大兴趣,颇有收获。 (一)结合教材选择参观教学对象上海是一个具有光荣革命传统的城市,妥善保存着一批意义重大的历史遗迹,它们具有形象、生动、直观的特点,是扩大学生历史知识领域,对学生进行革命传统教育的极好内容。参观教学活动不同于单纯的观光名胜古迹,它是以帮助同学学习历史知识,接受思想教育为主题。因此,我们遵循了参观教学必须紧密联系课堂教学的原则。如讲授《辛亥革命》即组织参观孙中山故居和宋庆龄墓地;讲授《中国共产党的创立和第一次国内革命战争》,即组织参观中共“一大”会     

雷锋,我们的战友

E备 热情、豪迈地故事影片《雷株》主题歌=快1稍二二二二~一.=二二二11毕}争翼二二二二二一.一州一己=业一魏撇/3.弟弟弟\别.=4青青生一的的的 爱爱爱 亲亲亲{。哩12。2们们们我我我友友友战战战的的的们们们我我我锋锋锋}迎鱼遏』}1毕15黔}’2。2︵.6、︵通>5雷雷雷>5 1孟n‘32:、 高低女男女男3一一们们不一二二二二尸口一、、 一{。尹尸一一、、》1一2一‘二二二二l,_l‘尹尸一、、l}工卫乙遏』冲些!62我我永执公公榜战战的的的们色大我红伟锋锋锋雷雷雷兄兄兄 尹洲沪--、、5一}5一二二二二二口~~厂一一!65{2尸尸一~、>}。巡{超},翼25。…     

浅议“计算机基础”课程教学中的导入

导入是课堂教学的重要环节。高校“计算机基础”课的导入有自己的特点。通过总结教学经验，提出了几种导入方法，认为对提高“计算机基础”课程的教学质量有一定的借鉴意义。     

信息技术与课程整合的目标与方法

什么是信息技术与课程整合?为什么要搞信息技术与课程整合?如何进行信息技术与课程整合?这些问题是信息技术与课程整合必须解决的重要问题。本文尝试就这些问题进行一些讨论。一、概述为了说明信息技术与课程整合,首先应该界定什么是信息技术。在此基础上,可进一步讨论信息技术与课程整合的不同水平和整合的内容。1.对信息技术的两种不同认识对信息技术有多种不同的说法,概述起来主要有两种。一种是基于对信息机器及其应用软件的操作和应用,认为信息技术是对信息机器及其应用软件的操作技术。这种理解认为信息技术教育主要是学习信息机器、…     

课内外结合提高学生听说读写能力

新编小语大纲明确指出:“课外活动是语文教学的有机组成部分。”可见,课外活动是语文教学不可分割的重要组成部分,是学习语文的一种新颖形式,对提高学生听说读写能力有着十分重要的作用。笔者认为,要全面提高学生的听说读写能力,除了重视语文课堂教学外,还要开展语文课外活动,把课堂教学与课外活动有机地结合起来。下面谈谈自己的点滴体会和浅显认识。一、针对学生实际,发挥个性特长为了充分利用小学生活泼、好动的特点,我根据其兴趣、个性特征把学生分成几个课外活动小组:演     

论伊拉克战争对未来心理战的影响

心理战略的运用是联军在伊拉克战争中的法宝之一，伊拉克战争中的心理战在作战方式、手段、攻击对象、目标、运用范围等方面开创了心理作战的新篇章，将对未来高技术战争带来深远影响。     

语篇结构中的递归性特征和意义分析

在语言学中,递归是指相同结构成分的重复或层层嵌套.功能句法中讨论的两类递归(线性递归和嵌入递归)同样存在于语篇结构中.语篇结构的递归具有可选性和理论上的无限性两个特点,这使得实际语篇的结构既有一定的基本规律又富于变化.研究递归性可以把握语篇结构的基本模式和变化规律,有利于理解语篇和生成合乎规范的语篇.     

薰衣草

形同陌路的我们各自低着头走在反向的路上,我没有寻找什么,却又好像丢失了什么。于是,我不停地行走,不为了什么。抬起头时,我才发现,原来你在天堂的那端。——题记薰衣草漫山遍野,浅浅淡淡的,像一片紫色的海浪,风一阵阵拂过,大片大片的薰衣草随之摆动,伴着隐隐的香气。我站在中间,满目都是轻浅的紫色,忽然感到黯然神伤。我的眼前浮现起多年前的那个景象:曾有那么一个穿着白色衬衣的男孩,理着干净的短发,站在大片的薰衣草中转身向我洒下一个阳光般的笑脸,头顶的白云大朵大朵的流转,好像天堂。那一年,我折了很多的薰衣草,放在他那张不大却很干…     

信息技术教育的目标、内容和方法

当今世界，国家间的竞争是综合实力的竞争。在这种竞争中，国家信息技术发展的程度、信息技术相关人才，以及人们对信息技术发展的适应程度，都是评价和衡量国家综合实力的重要内容。因此，提高国民的信息素养对增强国家的综合实力具有重要的意义。于是，如何落实信息技术教育，信息技术教育的目标和内容是什么，它的培养方法怎样才有效等等，这些问题摆到了每一个信息技术教育者的面前。