“孟尝君特鸡鸣狗盗之雄”吗?

寥寥九十字而被誉为“千秋绝调”。再度仰名捧读王安石的《读孟尝君传》,至再至三,由衷钦佩作者的大论拔俗,石破天惊;笔力千钧,高屋建瓴。但是拍案称奇之余,掩卷沉思,远古的烽烟却在记忆的屏幕上熊熊燃起一大疑问:孟尝君果真是鸡鸣狗盗之雄吗?作者慨叹“孟尝君特鸡呜狗盗之雄耳”,理由在于“擅齐之强,得一士焉,宜可南面而制秦”。孟尝君未能“南面而制     

花开并蒂 形异香同——《孟子二章》之比较略谈

出自《孟子》的二则短章《得道多助,失道寡助》和《生于忧患,死于安乐》,(以下简称《得》文和《生》文)如同并蒂花开,形态不同,但芳香一样,一直为人传诵不衰。细加品味,两章既有惊人的相似之处,又各具特色。首先看它们的共同点内容上,两章俱体现了孟子的治国之道。《得》文阐发“人和”是克敌制胜的首要条件,由此展开了作者行仁政的政治思想:行仁政者“战必胜”。《生》文表明孟子在造就卓越人才和治理国家等的主张:“生于     

寻找联系提炼整合--探究题解答方法例说

近两年来,探究题在部分省市的中考语文试卷中分量加重.这种题型要求考生对文字材料进行整体阅读,综合分析,深入研究,精心提炼,然后以高度简洁的语言概括出探究的结果.从形式上看,它可分为"单则材料式"和"多则材料式".     

因材施法摄取灵魂--中考语言概括题解答方法例谈

语言概括题,主要是指从一则或数则篇幅简短的文字材料中提取符合题干要求的内容,运用简洁准确的语言把它们精要地表达出来的题型.从考查的内容看,其类别主要有:①压缩新闻.②归纳事物的特征或成因.③提取有关信息.④提炼观点、论据.⑤拟写标题.由于这种题型特别能考查考生捕捉、筛选、整合、提炼信息的能力和概括表达能力,所以近年来备受命题者的关注,在全国各地中考试卷上出现较多.例如2003年湖南长沙题:     

湖北省仙桃市2003年中考作文题解及例文评析

[作文试题] 据说:新加坡旅游局的一位官员向总理李光耀汇报工作时说:我们没有什么旅游资源,只有阳光。李光耀说:给你阳光就够了,你还要什么? 旅游局官员领悟到话中的深刻内涵,制订了“阳光计划”。他们在充分利用现有资源的同时,加大了人文资源的开发力度。“阳光计划”的实施使新加坡迅速发展成为环境十分优美、文明程度很高、享有“花园城市”美誉的旅游胜地。     

如何写好"话题作文"

"话题作文",在近几年的中考作文命题中渐渐占有一席之地.各地考卷抽样调查的结果表明,不少考生对它颇感陌生以致束手无策而一败涂地.其实它并非难写.     

感悟育花

[编者按]傅老师是湖北仙桃市胡场中学的语文教师,今年教初三.上学期期末考试作文题是:以<感悟__>为题,写一篇600字以上的文章,除诗歌外,文体不限.在学生作文的时间内,傅老师也写了一篇下水作文,并投寄本刊.现将文章刊出,同学们可就文章发表自己的看法或写一篇同题作文,也算是一次征文活动吧.来稿请标上"征文"字样,寄本刊编辑部文力收.     

虚实相生婉而成章

[技法阐释] 虚与实是一切文学艺术广为运用的艺术表现手法.虚,多指空灵超脱或引人生发联想的笔墨;实,则指真实具体的描绘文字.