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四、研究的结果(一)科研成果的表述所谓教育科研成果,是通过科学的研究方法,利用已知的知识,经过努力加工而产生的具有一定的学术价值、社会价值和经济效益的并经同行专家认定的增值知识。1.教育科研成果表述的形式(1)学术理论类这类论文是以深刻的理论分析和严密的逻辑论证来说明问题的。要求论点鲜明,论据确凿,论述严密,清楚地展示理论观点、体系的形成过程和逻辑思路。是科研论文中较高层次的一类。(2)研究报告类研究报告式论文要求对研究的对象、采用的研究方法、研究的全过程以及研究结果的分析,都要有比较详细的叙述… 相似文献
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关于大学生心理危机干预机制的研究 总被引:12,自引:0,他引:12
大学生心理危机导致的恶性事件已经影响到部分学生的健康成长,因而应明确大学生心理危机干预的社会学意义,防止大学生发生心理危机的应激事件,为此,要建立大学生心理危机干预的有效机制。 相似文献
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自实施《黑龙江省教育为老工业基地振兴服务计划》以来,黑龙江省域内的高校紧紧围绕振兴老工业基地,为当地经济和社会发展提供了必要的人力资源和智力支撑。目前,高校已成为各层次人才培养的重要基地,为黑龙江经济社会发展做出了突出贡献。在新的历史时期,围绕振兴老工业基地,黑龙江高等教育应在优化教育结构、创新人才培养模式、加强师资队伍建设和增强社会服务能力等方面再下功夫,全面提升为老工业基地服务的能力。 相似文献
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谈学科渗透心理健康教育的基本条件及主要方法 总被引:2,自引:0,他引:2
学科渗透心理健康教育,是指教师在教学中自觉地有意识地运用心理学的理论与技术,帮助学生提高课堂学习中的认知、情感和行为水平,从而达到心理健康教育(以下简称心育)目的的教育活动。学科渗透是学校开展心育的主渠道之一。通过开展学科渗透心育的活动,可以为学生营造宽松和谐的课堂心理环境,激发学生的学习动机,培养学生良好的学习习惯,开发学生的心理潜能,增强学生的社会适应能力、交往能力和自控能力,培养健全人格,全面提高学生的心理素质。一、学科渗透心育的基本条件学科渗透心育是学校教学活动中一项过程复杂的教育活动,… 相似文献
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文化认同在大学质量文化建设中具有新的价值,能够使师生产生心理归属感、增强师生间的凝聚力、提高文化自信与师生参与度.大学质量文化发展趋势是质量体系整体化、传统与现代有机结合、人文主义和实用主义并行发展.通过优化质量文化认同环境、完善质量文化管理机制、加强质量文化道德观培养,可以提高师生的文化认同,建设中国特色大学质量文化. 相似文献