全文获取类型
收费全文 | 2198篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 29篇 |
专业分类
教育 | 1474篇 |
科学研究 | 196篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 137篇 |
综合类 | 50篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 370篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 31篇 |
2022年 | 25篇 |
2021年 | 27篇 |
2020年 | 27篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 15篇 |
2015年 | 25篇 |
2014年 | 88篇 |
2013年 | 84篇 |
2012年 | 108篇 |
2011年 | 110篇 |
2010年 | 126篇 |
2009年 | 98篇 |
2008年 | 105篇 |
2007年 | 133篇 |
2006年 | 138篇 |
2005年 | 105篇 |
2004年 | 102篇 |
2003年 | 98篇 |
2002年 | 73篇 |
2001年 | 82篇 |
2000年 | 68篇 |
1999年 | 66篇 |
1998年 | 39篇 |
1997年 | 42篇 |
1996年 | 58篇 |
1995年 | 47篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 25篇 |
1992年 | 17篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 24篇 |
1987年 | 23篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 22篇 |
1984年 | 17篇 |
1983年 | 14篇 |
1982年 | 17篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 9篇 |
1979年 | 6篇 |
1959年 | 3篇 |
1957年 | 3篇 |
1954年 | 3篇 |
1951年 | 3篇 |
排序方式: 共有2252条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
苏轼是北宋乃至中国古代文学史上一颗耀眼的明星。他一生沉浮于宦海 ,出入于儒释道 ,纵横于诗文词的创作 ,处处以“随”这一人生哲学平衡自己的心理 ,保持自己的存在。可以说“随”是其坎坷人生的心理暗示 ,是其出入儒释道的哲理反思 ,是其文学创作的成功经验 ,研究苏轼时 ,如果抓住了这个“随”也就摸到了苏轼文心跳动的节律。 相似文献
32.
傅建平 《试题与研究:高中理科综合》2019,(29):0066-0067
英语写作在高考试卷中占重要地位,是高中英语 教学的一个重要内容,但是写作是综合运用英语语言的能力,对教师的教和学生的学来说都是一个巨大的挑战。现阶段英 语写作教学的问题是,教师和学生欠缺有效的训练方法和途 径。要切实提高学生的写作水平,必须有正确的训练方法,同 时加强写作策略的辅导。 相似文献
33.
浅谈高职学生应具有的核心能力 总被引:14,自引:0,他引:14
所谓核心能力,就是在人的能力体系中处于核心地位的能力。现代职业所要求的许多能力,已经不仅属于某种职业,而是许多职业的共同基础,这种基础的能力是一种可迁移的能力,它使劳动者能够迅速适应岗位的变化,顺利进行职业活动。这种可迁移的能力叫做核心能力,它具有普遍性、可迁移性和工具性的特点。普遍性是指这种能力是职业生活中普遍存在的;可迁移性是指这种能力的获得会促使另一种能力的获得;工具性是指这种能力是实用的、与职业密切联系的,而不是学术的。核心能力强调的是,当职业发生变更或者当劳动组织发生变化时,劳动者所具… 相似文献
34.
35.
傅祖德,男,1957年3月生,湖北省天门市皂市镇人。1978年考入天门师范学校,1980年8月开始,先后在天门市胡市镇、皂市镇、竟陵办事处从事初中、高中语文教学。1984年孝入华中师范大学,学习汉语言文学,1987年毕业,获本科文凭。1992年初,调入天门市教育局工作,历任基础教育科副科长、教育督导办公室主任、职业和成人教育科科长。2003年8月调任天门市竟陵高级中学校长。[编者按] 相似文献
36.
37.
38.
39.
历时几千年的教育最终演变成了一个复杂系统,而光怪陆离的复杂系统,很容易使人们忘记教育的本真目标。当我们被知识、价值、技能、态度等教育的具体目标以及他们之间的关系弄得一头雾水时,可能缺失的恰恰是对教育最初本真目标的准确把握。 相似文献
40.
本体性游戏与幼儿元认知发展的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
元认知在个体的发展中起着重要的作用。在不同的个体身上,元认知有成熟与次成熟之别,整体与局部之分。幼儿具有局部的次成熟的元认知。在本体性游戏的影响下,幼儿的元认知将获得较快的发展。 相似文献