全文获取类型
收费全文 | 3477篇 |
免费 | 27篇 |
国内免费 | 31篇 |
专业分类
教育 | 2396篇 |
科学研究 | 402篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 160篇 |
综合类 | 78篇 |
文化理论 | 18篇 |
信息传播 | 475篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 52篇 |
2022年 | 49篇 |
2021年 | 42篇 |
2020年 | 43篇 |
2019年 | 34篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 19篇 |
2015年 | 74篇 |
2014年 | 201篇 |
2013年 | 153篇 |
2012年 | 207篇 |
2011年 | 219篇 |
2010年 | 230篇 |
2009年 | 207篇 |
2008年 | 221篇 |
2007年 | 244篇 |
2006年 | 205篇 |
2005年 | 162篇 |
2004年 | 138篇 |
2003年 | 137篇 |
2002年 | 106篇 |
2001年 | 109篇 |
2000年 | 79篇 |
1999年 | 79篇 |
1998年 | 43篇 |
1997年 | 49篇 |
1996年 | 62篇 |
1995年 | 50篇 |
1994年 | 42篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 20篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 20篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 14篇 |
1982年 | 16篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 8篇 |
1979年 | 6篇 |
1959年 | 3篇 |
1957年 | 3篇 |
1954年 | 3篇 |
1951年 | 3篇 |
排序方式: 共有3535条查询结果,搜索用时 46 毫秒
891.
智力是指人的观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力的总和。影响人的智力发展的因素有遗传、周围环境、营养、体育运动等。根据科学家们的长期研究,认为舞蹈教学有促进人的智力发展的功能。一、舞蹈教学有利于学生观察力、注意力的发展舞蹈教学不仅项目多,内容复杂,... 相似文献
892.
试论企业人力资源成本管理 总被引:7,自引:1,他引:6
本文讨论了人力资源成本管理的新概念,提出了实现人情管理,树立成本管理以人国研发为本的成本管理思想,可供我国企业管理界参考。 相似文献
893.
随着计算机技术的快速发展,三维建模目前已经广泛应用于考古测绘与文化遗产保护工作中。其不仅可以用于遗迹、遗物的平剖面图绘制,还能用来记录考古发掘遗存的出土状态、保存情况等多个方面。本文以宗家塘遗址为例,介绍Agisot Photoscan三维建模技术、Photoshop和AdobeIllustrator矢量绘图软件应用于考古工作中的具体步骤与优势,以供参考。 相似文献
894.
从当前的社会背景可以看出,具备自主思考能力和深度探索能力的人成了紧缺的人才。针对这一变化,职业教育应将培养自主型人才作为教育目标。对此,文章从中职语文教学的实际情况出发,在明确培养目标的基础上,抽象和概括出中职语文教学应用自主学习策略的优势,了解自主学习策略的真实价值,并从解读教材、分析学情、设定目标、课前预习、课堂共学等角度入手,建构以学生自主发展和深度钻研为主要目标的中职语文教学体系,让学生养成自主学习的习惯,提升自主学习的能力。 相似文献
895.
傅国本 《北京城市学院学报》2006,(2):15-17,29
本文从理论创新、制度创新和深化改革的角度,对如何加强完善高等教育自学考试制度(教育形式)提出理论性探讨,并针对自学考试面临新形势提出一些具体建议。 相似文献
896.
897.
898.
傅哲夫 《沙洋师范高等专科学校学报》1999,(1)
本文通过对中外文学名著中的爱情细节描写求同存真,得出了爱情中“隔墙花影动皆为玉人来”的同律性。 相似文献
899.
中国近代艺术教育思想以梁启超注重艺术教育的社会功能的热情开创为起点,经历王国维具有近代意义的学术发展,赋予其在教育中应有的地位为中介,至蔡元培而达到理论的建树和实践的关注,在艺术教育思想的逻辑发懈过程中,后一阶段教吸收、包纳、蕴含了前一阶段,以思想的逐步有序展开和深化对艺术教育实践产生了深远的影响,对当今艺术教育理论建设和实践操作具有重要意义。 相似文献
900.
实行素质教育,不仅是实施义务教育和深化教学改革的要求,也是摆在每一位数学教师面前的长期教学任务,本文结合自己30多年的教学实践,谈谈在教学中如何加强思维品质培养的几点肤浅的体会.数学思维能力是数学能力的核心,思维品质是思维能力的表现形式.教学大纲明确指出:在教学中要重视学生在获取知识的过程中发展思维能力.可见,培养学生良好的思维品质是一项重要的教学任务. 相似文献