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31.
柴达木盆地气温降水的长序列变化及与水资源关系 总被引:2,自引:2,他引:2
根据柴达木盆地8个气象观测站点1960年-2009年共50年的逐月平均气温及降水量资料,综合运用线性趋势分析及Mann-Kendall趋势检验等气象统计分析方法对柴达木盆地气温及降水的变化趋势进行了分析。结果表明在过去的50年里,柴达木盆地经历了明显的升温过程,且增温幅度越来越大,特别是进入20世纪90年代,总的升温幅度在0.5℃/10a左右,远大于同期全球的升温幅度;柴达木盆地降水也略有上升,变化幅度6.2mm/10a左右。从空间分布上看,柴达木盆地气温增幅从东到西逐渐增高,而降水倾向率则逐渐减小。季节分布上,盆地内冬季的气温升温幅度最为明显,增温幅度达0.72℃/10a左右,降水倾向率则夏季最大,达3.4mm/10a。累积距平曲线及Mann-Kendall趋势突变检验综合分析表明,柴达木盆地气温在20世纪80年代有一个明显的增温过程,增温起点在1987年左右。气温、降水的变化也在一定程度上影响到水资源量的变化,相关分析表明,地表水资源量与降水呈显著相关关系,但与气温关系不明显。另外,上一年降水也对地表水资源量有一定的影响。 相似文献
32.
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傅维利 《学位与研究生教育》2005,(5):13-16
培养资源不足和调控不力已经成为影响教育硕士培养质量主要的问题。教育硕士培养对教育资源有着特殊的要求,我国在教育硕士培养资源方面仍面临着大量的现实问题。系统地建设和整合好教育资源条件,不仅是试点学校未来建设和发展的重点,也应是评估老的试点学校和确定新的试点学校的重要指标。 相似文献
34.
值得借鉴的澳大利亚职业教育模式 总被引:2,自引:0,他引:2
澳大利亚已经拥有相当发达的职业教育体系,据统计,1996年全澳15~64岁人群中,有20%接受过职业培训,1998年全澳攻读职业技术课程的人超过120万人。在不断改革的进程中构建的职业技术培训工作同工业部门的要求相结合的模式,既是澳大利亚职业教育最显著的特点,也是澳大利亚职业教育蓬勃发展最直接的动因。经过对维多利亚州、南澳州等部分地区职业教育初步考察,我们以为澳大利亚促进职业教育与经济发展紧密结合的做法和经验值得学习和借鉴。一、崇尚促进职业教育同经济发展要求紧密结合的教育理念职业教育是通向未来的桥梁,以… 相似文献
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38.
历时几千年的教育最终演变成了一个复杂系统,而光怪陆离的复杂系统,很容易使人们忘记教育的本真目标。当我们被知识、价值、技能、态度等教育的具体目标以及他们之间的关系弄得一头雾水时,可能缺失的恰恰是对教育最初本真目标的准确把握。 相似文献
39.
本体性游戏与幼儿元认知发展的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
元认知在个体的发展中起着重要的作用。在不同的个体身上,元认知有成熟与次成熟之别,整体与局部之分。幼儿具有局部的次成熟的元认知。在本体性游戏的影响下,幼儿的元认知将获得较快的发展。 相似文献
40.
信息过滤Agent的WWW文档分析实现 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍信息过滤与Agent的概念,讨论信息过滤中获取WWW档、汉字自动分词和机器生成等问题,并描述用Java实现信息过滤Agent中上述功能的过程. 相似文献