初三英雄明星队

初三时,我一不小心被骗子领到了地狱的门口,心里打个冷战,看看四周,竟不知何时来了虾兵贼将,个个英勇无比,敢忙问道:阁下何门何派?那厮笑道:“初三英雄明星队!”     

备课新思考——准备和学生对话

对话,是教师就文本与学生进行民主、平等地交流,是"我--你--他"之间以理解为基础的视野整合.作为对话的首席,在备课时必须时刻准备着和学生沟通:哪些方法该让学生掌握,哪些知识该让学生自主发现、自我构建,哪些问题应让学生提出,哪些内容可让学生自主选择,哪些疑难可让学生自主解答,从而实现学习方式的转变;哪些地方学生的理解会浮于浅层,停留于表面,学生可能需要点拨、引导;哪些地方学生可能偏离主题较远,需及时拨转方向;哪些语言含蓄处、文本空白处、意境深远处、情感共鸣处、认识分歧处可拓展学生思维,引发学生对话,激发创新的火花;哪些语句又是语言训陈和感悟的结合点.     

《少年闰土》的引导质疑

《少年闰土》一文,通过闰土对四件稀奇事的娓娓讲述和“我”的感想,表现了闰土知识丰富、聪明能干、勇敢机敏的特点。文中“我”和闰土是两个对比鲜明的人物。教学时,我充分利用现有教材,体现课改理念,突出自主探究。一、揭示课题,引导自学课文教师简要介绍课文的时代背景后,引导学生通读课文,明确三项任务:(1)自学生字新词,读通课文;(2)提出疑难问     

基于MEST模型的远程辅导答疑系统的研究与设计

本文在简要分析了已有远程辅导答疑系统不足的基础上，提出了一种包括远程答疑管理(M)远程答疑环境(E)学生(S)和教师(T)的MEST结构模型，对此结构模型进行了分析．并进一步讨论了基于MEST模型的远程辅导答疑系统的设计与实现．     

小组合作 突出自主

学习语文的过程就是师生和生生就教材进行交流与对话的过程。在语文教学中采用小组合作学习是一条行之有效的途径。如何有效地开展小组合作学习呢?     

孔雀石

哦,孔雀石!你绿得象浓密的柳荫下一泓泛碧的春水,象一团燃烧着的翡翠般的火陷…… 传说,你是孔雀仙女的精魂所化,才如此明净,这般迷人。是的,一位从九天下凡的美貌姑娘,和一个普通的炼铸工匠相爱,怎不使暴戾的天帝震怒?然而,即令孔雀姑娘化为顽石,被镇压在巍巍五岳之下,她也决没有一改初衷。不然,痴情的工匠怎么会从山底下掘得这一颗颗闪闪发光的绿宝石?(注)     

实施新课程要充分发展学生的个性

教育与教学的生机和活力，在于促进学生个性的健康发展。那么，在新课程理念的指导下，如何在语文学习过程中发展学生的个性呢？一、承认、尊重学生的个性差异对学生的发展，不能以中小学阶段的学习成绩好坏定终身。由于主客观原因，有的学生一时成绩差，甚至学习失败，这时做教师的，不能冷语相伤，讽刺挖苦学生，甚至变相体罚，使学生的心灵和肉体受到伤害。要树立有个性的学生观，不能一味地按考试分数高低来看学生，更不能以分数排队，要善于发现每个学生的长处和不足、优点和缺点，因材施教，确立学生的发展观。二、鼓励学生表达不同的…     

中小企业提高培训收益的策略选择

一、中小企业培训的现状及其原因分析我国中小企业总体培训投资额不足，且投资收益率低下。据翰威特公司２０００年度的商会调研，在上海的跨国公司中，２０００年度的培训费用占年度总工资的比例平均值为８．６％，大型国有企业工资总额的１．５％左右用于培训，中小企业则只有０．５％左右。中小企业培训投资不足的原因，一是缺乏对培训重要性的认识，无培训理念，认为培训是消费更是浪费，员工的高流动性无法保证培训的收益，更为糟糕的是这些受训者有可能流动到竞争对手的企业中去，这种培训投资是在为自己培养竞争对手。而且认为现有的…     

感悟语言——语文课堂永恒的乐章

《语文课程标准》在阅读教学目标中首次提出“感悟”这一概念,我们认为,所谓阅读中的“感悟”,是指学生凭借对语言和语境的直觉,获得一定印象和意义的心理过程。