思考中国画用线与美术教育

线是人类智慧的一种创造。客观事物能从三维空间刻画到平面的纸、帛或壁上,最初全得助于简单的线;无论对于平面的或立体的美术作品,无论是抽象的或具体的,无论是东方的或是西方的,线一直处于十分重要的地位,它越来越显示出丰富的表现力及艺术美感。思考中国画用线是美术教育的一个重要探究角度。     

桥

在旅途生活的烦躁和不安里,突然在面前出现了一座桥,即便是在零落的小村的尽头出现的一座颓圮的板桥,都会给我的心以暂时的、片刻的慰藉。我知道,跨过了一座桥,旅途便向前移进了一程……虽然在无涯的人生旅途上,这是多么些微可笑的一程,但用自己的劳苦向前迈进了一程,这时你的心理应该是怎样的呢？也就在这时,我的幻想便飞越起来。我看见,人一程又一程地前进,桥,永远站在那里,用现在,把你的过去的脚步和未来联系起来……     

边防院校军事训练安全工作存在问题与对策

新形势新任务下,受重视程度、能力素质、安全设施和畏难情绪等诸多因素影响,公安边防部队院校军事训练安全工作存在着许多问题,形势仍然不容乐观。抓好军事训练安全工作,必须坚持以提高战斗力为根本标准,以培养合格边防警官为第一需要,从增强各级思想认识、加强培训提高能力、主动作为争取支持、科学组织规范施训、完善制度加强预防等全方位入手,落实各项措施,确保取得实效。     

构建体育志愿者与服务对象和谐关系的研究——基于社会互动理论视角

运用文献资料法,从阐释社会互动理论视角出发,分析了体育志愿服务中互动产生的原因及互动中存在的问题,进而提出了构建体育志愿者与服务对象和谐关系的几点对策：（1）加强组织者与成员及被服务人员间互动,充分发挥主观能动性;（2）正确认识社会互动的意义;（3）大力宣传组织理念,促进成员参照群体的形成;（4）改善激励策略,遵循“侵犯一赞同”命题;（5）遵循社会报酬交换原则,寻找合适伙伴,促进互动融洽。     

让语言在运用中增值

学习语言,从不理解到理解是一个飞跃．从理解到运用是又一个飞跃。如果学生获得的零散的语言知识和技能缺乏综合化的语言实践活动而难以整合,听说读写之间、语言的“言”“意”之间不能顺畅地转化,就会削弱语言的整体功能,造成教学效益的低下,影响学生语文能力的形成和语文素养的提高。因此,要提高课堂教学的实效,     

修辞练习

夸张的修辞方法——适用四年级上学期 一、题目要求照样子,把意思表达得更具体。例：这山可真高,快要把青山刺破了。这巷子真窄,____。     

谈高校图书资料的集中与分散管理

<正> 在高等学校里,如何合理地组织全校图书资料,使其发挥最大的效用,促进教学科研的发展,是广大高校图书资料工作者都非常关心的一个问题。笔者想结合本院的实际,谈点个人的浅见。分散管理的弊端我院是一座中小型规模的高等师范院校,全院现有教师260余人,学生1300多人。院图书馆现有藏书约20万册。院六系一室都设有图书资料室,负责本系(室)的图书资料工作。目前,全院图书资料工作实行分散管理的办法,这种分散管理的办法给学校图书资料工作带     

“除法竖式”教学建议

教学有余数的除法时,学生经常会出现这样的错误情况: 以上三种错误的原因是对有余数的除法不理解吗?我觉得并非此因,而是由于前一节。除法竖式”教学中忽视了两点:其一是在除法竖式上为什么找到商以后要用商和除数相乘,它的意义何在?其二是用被除数减去商与除数的乘积是何意?而只是把除法竖式作为一种书写格式进行教学。这样学生在能整除的除法竖式计算中受到的仅仅是格式的训练,由于受思维定势的影响,在有余数的除法竖式