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自主性是教师专业发展的最高境界.目前,教师自主性的缺失,成为影响教师专业发展和制约新课程推进的一个重要因素.激发教师内驱力,发挥教师自主性,促进教师专业自主发展,推动新课程的顺利进行.在重视教师专业自主发展过程中,要注意自律与他律、自主与合作、真性发展与假性发展几种关系,使教师专业得到更好地发展. 相似文献
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954.
素质教育要求我们以学生全面发展为本,培养具有积极进取精神和主体人格的新型人才。人格主体性表现在两个方面:一是具有自立的意识和能力,二是具有自我教育的意识和能力。这对学生诸多能力的培养特别是自我教育能力的培养至关重要。所谓自我教育,就是指受教育者根据社会和集体要求的思想品德,对自己提出一定的奋斗目标,培养优良思想品德,提高自我认识、自我监督、自我克制和自我改正能力的一种方法。而自我教育能力是指学生自觉主动地把社会要求的思想道德规范在内心加以理解和体验,并通过实践转化为自己比较稳定的自觉行为的能力。目前小学… 相似文献
955.
956.
网络社群的兴起对大学生的交流方式和集群行为产生了重大影响,给高校的思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战:一方面,为思想政治教育提供了新的载体、新的教学方式方法、促进了教学资源共享,另一方面,网络社群环境活跃、思想政治教育信息纷繁复杂,思想政治教育工作者在网络社群上与大学生存在不同程度的生活和思想脱节、传统思想政治教育教学模式也面临新的网络媒体的挑战。为此,高校思想政治教育要从网络社群环境下高质量资源整合、打造网络社群环境下优秀教师队伍、创建网络社群环境下新型教育模式三方面进行应对。 相似文献
957.
958.
充分发挥高校图书馆的教育职能 总被引:1,自引:0,他引:1
彻丽莫格 《内蒙古科技与经济》2004,(1):65-66
图书馆作为高等学校的一个特殊教育机构,其教育职能主要通过文献信息传递和利用来实现。这种教育的实现对提高读者的思想文化修养与信息的利用能力,提高师生的知识水平,具有重要的作用。 相似文献
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960.
由于气象业务现代化和区台实际预报站点的增多,单纯依靠预报员来完成各站点要素预报,不仅工作量大而且影响预报效率,更重要的是目前我区还没有一种较完整短期预报定量化的预报方法及自动提供给预报员的各单站预报结果,对数值预报解释应用也处于预报员直观理解和有限的分析各种图表上,基于上述情况及响应中国气象局减灾司关于省台指导预报的发布及平分上报的要求,本课题将T213。数值产品直接应用于高原天气预报中,对西藏地区(32个站点)进行插值后,具体制作了各站逐日极端气温24小时短期预报,24小时预报基本转入了定量化。主要运用的计算机语言有:FORAN语言、C语言、BASIC语言和VB语言。 相似文献