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41.
不论那一个教练的经历中都有两个极其重要的任务,怎样确定才能和怎样帮助牠们才能的发展。在西德,情况是这样的,发展青年运动员的才能在某种程度上来说是由俱乐部的教练指导的,而发现他们则是足球联合会教练的工作。我认为某些有才能的运动员会在视线之外,因为教练员没有及时发现他们。寻找的途径是多方面 相似文献
42.
A·C·马卡连柯是最早提出关于提高教师的职业修养,关于教师掌握教育技巧问题的人之一。他写道,在教育工作中,教学法问题,甚至连调音叉、和音,都具有重大的意义,他确信,组织教育只是“指望于热心人,苦行僧,或者是积善心”未必是恰当和令人信服的。(《马卡连柯全集》,1957年莫斯科出版,第一卷,第660页)他向来强调,只指靠于灵机一动的教师的天才,这是不能容许的。特别当前在中等教育具有现代规模的情况下,尤其不能指靠于这点。马卡连柯坚信,教学和教育工作能否取得成就,取决于以技能、业务水平,掌握教育技术的水平为基础的教师的技巧。 相似文献
43.
800米跑的时间需要持续2分±15秒,这是人体次最大强度活动。其氧债占55%到60%。跑主要是在无氧状态下三磷酸腺苷的再合成下进行的。血中的乳酸含量占140到200毫克%。血液的pH要减少到了7.1到7.05。最大吸氧量每公斤体重可以达到68到75毫升,心脏的容量是10到13毫升/公斤。 1500米跑要持续4分±30秒。是人体次最大强度活动。其氧债为35%到45%。在最后300米到400米的快速跑时,氧债可能增加到52%到55%。无氧的三磷酸腺苷的再合成要比有氧的三磷酸腺苷的再合成占优势些。血中的乳酸含量占160到170毫克。血液的PH也同样要明显地减少。最大吸氧量 相似文献
44.
现代教育强调"知识结构"与"学习过程",目的在于发展学生的思维能力,而把知识作为思维过程的材料和媒介。只有把掌握知识、技能作为中介来发展学生的思维品质才符合素质教育的基本要求。 相似文献
45.
安史之乱严重削弱了唐王朝的实力,造成唐后期藩镇割据的局面,到9世纪初的时候,已有四十多个藩镇.据<新唐书·兵志>记载:他们"大者连州十余,小者犹兼三四",削弱了中央集权,使唐后期的政局混乱不堪,并最终导致其灭亡. 相似文献
46.
47.
48.
随着社会竞争的日趋激烈,青少年焦虑状况日显突出并呈上升趋势。导致青少年焦虑情绪产生的原因可以从四个方面进行分析。在此基础上,应积极采取有效干预措施,帮助青少年缓解和摆脱焦虑心理。 相似文献
50.