初探语文课堂的优化

语文课堂中以传授和记忆知识为主要特征的教育模式,不符合新课改的要求,更与素质教育课堂要求相悖。教师需要把传授知识为主要任务,转化为以发展学生的综合能力为主要任务;把侧重教材的内容,转变到侧重学法的引导：利用多媒体直观而又形象的优势让课堂教学日趋生动形象化,不但可以充分调动学生的学习兴趣,开阔学生的视野、拓展学生的思维方...     

地方院校教师心理资本教育培训效果评价

目的：评价地方院校教师心理资本教育培训的效果。方法：抽取心理资本中、低水平且自愿参加实验的教师进行匹配分成实验组和对照组,并对实验组进行12周的心理资本教育培训,培训前后分别采用问卷对被试进行心理资本水平测试。结果：实验后实验组心理资本水平在实验前后比较,其实验后心理资本水平有不同程度的提高,且呈显著性差异（P〈0.05）。结论：在地方院校教师进行心理资本教育培训是可行的,且效果显著,建议推广。     

农民政治参与的现状调查与思考——以山东省沂水县下胡同峪村为例

农民政治参与是农民政治权利得以实现的重要方式,关系到我国政治民主化进程和基层政治利益实现问题。通过对山东省沂水县下胡同峪村农民政治参与现状的调查,农民参与热情虽然较高,但满意度却相对较低。这与农村的经济水平、参与机制、人口流动、历史传统等因素不无关系,必须有针对性地对这些问题进行解决,从而提高农民政治参与质量和水平。     

关于曹雪芹家庭教育思想的研究──二论红楼家政

编者按：本文是作者继《曹雪芹家政规论纲》（见本刊1995年第2期）又一篇研究红楼家政的文章。文中对《红楼梦》中有关家庭教育的情况作了发微性的探索和研究，以考察曹雪芹在教育问题上反映出的思想态度。文章选题新颖，能充实红学内容，也可借以探索清代教育制度和有关问题，具有一定的参考价值和学术意义。家庭是人生的第一所学校。“养不教，父之过”，“王不琢，不成器”，这是千百年来家庭教育的经验总结。研究家政学，不能不研究家庭教育；研究红楼家政，不能不研究曹雪芹的家庭教育思想。从。（红楼梦一。，我们可以概括出曹雪芹家…     

论中国古代的养成教育

国家教委在《关于进一步加强中小学德育工作的几点意见》中强调“要坚持不懈地进行日常行为规范的养成教育。”所谓养成教育,是指教育者采用多种教育方法,引导受教育者认识、体验和实践基本的道德规范,全面培养和提高人的“知、情、意、行”,最终形成良好的行为习惯的教育。 我国古代有养成教育的优良传统。许多著名思想家,教育家和学者都对养成教育有所论述。但是这些论述既是浩繁的,又是杂乱的;既是多样的,又是零散的。我们应当在马列主义     

求作截面的两种常用方法

多面体截面作图问题是立体几何教学中的难点,是寻求和计算有关截面及其面积的基础.确定截面常要用到线线、线面、面面关系以及二面角、射影(投影)等内容.本文通过一些简例阐明截面作图的两个基本方法——截痕法和内部射影法.     

依托动手操作 促进思维迭代——“找规律”系列课程的教学实践与思考

<正>儿童自出生起,就能自发地在周围环境中寻找各种模式。人类的大脑生来就能感知模式,寻找看似无关信息的相似之处,并把它们整合成一个整体。在进入学校前,儿童很早就能辨认、描述、扩展模式,大部分的学前儿童能分析重复模式和增减模式是如何产生的:但教师在设计教学目标时会更关注学生严谨的数学内涵表达和说理,     

看谁最"牛"!

中国建设银行——CBC(Con-struction Bank of China)——“存不存?”中国银行——BC(Bank of Chi-na)——“不存。”中国农业银行——ABC(Agri-     

倒不出去的垃圾

对于很容易地就能把垃圾扔掉的我们来说,这样的“难”有着什么样的意义？垃圾的处理在某些时候显示着一个国家的责任感,孩子对此的了解和执行程度则更是一件重要的事。