初中科学课堂在小班化下的有效性

新课程的实施要求教师突破陈规,改善现有教学模式,静心研究教学,开展创造性的活动,主动落实新课改要求。本文从我校小班化科学课堂教学的实际出发,探讨如何在初中科学教学中开展“以学定教”的教学新范式,以促进学生的全面发展。     

对话莎士比亚

在伦敦西北的沃里克郡,有一个名叫斯特拉福的小镇,千百年来,它一直默默无闻。1564年4月23日。小镇上的一个不起眼的小生意人迎来了他的第三个孩子,他给孩子起名叫威廉·莎士比亚。那个不起眼的小生意人,哦,就是我的父亲,他做手套,同时还卖羊毛、木材和粮食。他的生意做得还算不错,在镇上买了房子,当上了镇上的议员,甚至一度当选镇长。     

无法丈量的父爱

在我的记忆里,父亲一回到家里,不是看书,就是伏案写作,而我则是在母亲的怀抱里长大的,父亲很少抱我。不仅如此,父亲还有一个＂怪癖＂：他喜欢用手指丈量我的身长。这个＂怪癖＂从我出生那天起,一直持续到我上大学之前。父亲给我丈量身长的时候,一定要让我躺下,双腿伸直。等一切妥当之后,父亲便伸开中指和大拇指,从脚跟儿一直量到头顶。小时候,我以为父亲是在与我逗着玩儿,因此也不觉得什么。当父亲那布满厚茧的指尖在嫩嫩的皮肤上划过,     

高职院校三位一体化教学模式改革研究

随着我国工业化进程加快,在社会发展的今天,高职院校如雨后春笋,发展势头强劲,几乎占据了我国高等教育的半壁江山,公众对高职院校的学生的要求也越来越高,可是在我国当前的学校学生教育中,高职院校学生容易出现不思进取,厌学情绪严重的状况,使得我国高等教育严重受挫。本文从高职院校的课堂教学现状,改革教育模式的必要性和如何改革教育模式实施三位一体化教学等几个方面进行阐述,总结出一条实用性强、具有针对性的教学方案。     

项目学习在英语语言教学中的应用

项目学习是近年来兴起的一种新式教学方法,改变了传统教学中学生单纯接受知识的教育模式。把项目教学应用在英语语言的教学中,将学生作为学习的中心,激发了他们学习语言的积极性与主动性,在提高学生语言应用能力方面取得了显著成效,项目教学越来越受到广大师生的欢迎。本文将浅谈项目学习在英语教学过程中的应用。     

以工程应用能力为目标的《土木工程施工》教学内容重构

通过对《土木工程施工》课程综合性、实践性和时代性强等特点的分析,提出通过该课程培养学生综合运用专业知识、探索创新工程技术和解决工程实际问题能力的教学目标,重新确立了该课程的核心教学内容,建立并实践了以工程实践训练驱动课堂教学的教学方法和课程考核体系。     

我站在世界的起点

正我站在世界的起点,遥望远方。远方那纵横交错的,是无数灿烂辉煌的路。我想背起行囊,走遍世界的每一个角落。叮当的驼铃唤我而去,沿着那古老的"丝绸之路",我要做骆驼上的过客。把楼兰的繁华,敦煌的飞天尽摄眼底,让飞花的红柳,盈盈的罗布泊在热浪中飘摇。我将与漫漫的黄沙,阵阵狂风作战,把文明的种子撒播在贫瘠的荒漠。     

对油田数字化建设项目质量控制因素的探讨

随着科技的不断进步,互联网技术已经在各行各业得到广泛的应用,数字化建设个各行各业的工作提供了便利,使一些比较复杂的工作得到了简化,油田生产单位由于其工作的复杂和工作难度随着对能源的需求逐渐增加也在逐渐地增大,因此加大对油田生产的数字化建设,成了油田单位面对油田生产难度增加日益加大的必然途径。文章从油田数字化的概念出发,结合油田数字化建设存在的问题,对如何加强油田数字化建设项目质量提出了几点建议。     

图书版权输出现状分析与思考

“走出去”从被动到主动,已经成为大多数出版人的共识;从无知到有知,基本熟悉和掌握了参与国际图书版权贸易和合作出版的规则和技能;从弱小到日渐强健,已经能够较为自如地参与国际图书市场的竞争。但是,“走出去”这篇大文章还仅仅开始破题,对大多数中国出版单位而言,如何真正走进世界各国依然是一个极具挑战性的重大课题。