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951.
以永州市为研究区,利用 P-S-R 模型结合自然、社会、经济三分法构建永州市土地生态安全评价指标体系,运用极差法和熵权法模型,通过加权求和对永州市2003—2012年的土地生态安全进行评价。结果表明:2003—2012年永州市土地生态综合安全值总体呈稳步上升趋势,从风险级转为敏感级,但还未达到良好级,说明该区域土地生态安全状况正逐步好转,但总体上该区域的土地生态安全状况不太乐观。 相似文献
952.
953.
《建筑施工技术》课程教改的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
针对高职高专《建筑施工技术》课程传统教学存在的弊病,笔者结合多年的教学经验对该课程进行不断探讨总结,形成较成熟的理念,希望能为《建筑施工技术》课程教改提供一些思路。 相似文献
954.
美国20世纪60至80年代的教育机会均等运动在教育公平理论与实践的发展史中占有重要地位.该运动显示出美国教育机会均等有四个方面的含义:机会的平等、结果的平等、能力的平等和选择的平等,反映出教育机会均等的含义是一个从简单到复杂的发展历程;实现教育机会均等的基本策略有补偿教育政策与学校选择制度两种.鉴于我国实现教育公平的现状与经济实力,现阶段实现教育公平的策略要以补偿措施为主,同时需要做出教育制度创新. 相似文献
955.
田维维 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):366-367
通过对大学校园英语合作协调协调学习的问题及其原因的剖析与思考,发现在大学英语教学中开展合作协调协调学习,首先考虑到在具体的实践过程中所遇到的困难,并且,还要考虑到有些学生特别积极参与各种形式的合作协调学习,然后结合大学生在英语合作协调学习中被动消极参与的原因,充分调动大学生学习的主动性、积极性和创造性。最后,教师应把握学生的参与程度,因势利导,努力使每位学生参与合作协调学习,以提高他们整体的英语学习水平。 相似文献
956.
957.
958.
建设项目投资后评价是项目管理的重要组成部分,通过项目的后评价可全面分析建设项目的决策、实施、运营的状况,为已建项目的运营管理提供依据,为项目投资决策提供依据,本通过对项目后评价的作用、特点的分析研究,阐明了建设项目后评价的重要性及其管理对策。 相似文献
959.
德育教育是综合素质的培养,涵盖了人格与人文方面的条件.大学德育的目的在于培养“有用之人”与“幸福之人”,二者兼顾,教育才算成功,人的潜能才算得以实现.德育教育最终效果是反映在受教育者的思想在日常行为规范中的表现.孔子的“学而时习之,不亦悦乎,”则简明地道出了当今大学德育模式的精髓,结合高校辅导员实际工作,笔者将其归结为“学——习——悦”的大学德育模式. 相似文献
960.
高考命题不少试题源于课本,因此,探讨课本例、习题的结构和一般题型,理解其规律性非常重要.可以帮助我们做好复习备考的指导工作.下面以高中《代数》上册P233例9为例,说明其题目的源型与题解的变迁,以及在考试中的地位和作用. 相似文献