数感在小学数学教学中的培养

现在的社会是数字化的社会,数在人们的生活中起着非常重要的作用。数可以用来表达和交流,可以帮人们认识身边的事物,还可以帮人们解决生活中的问题。数在人们的数学学习中贯穿始终,占有重要的地位。它影响着学生的各科学习,也为学生在数学方面的继续学习奠定了基础。因此,在小学数学教学中培养学生的数感是一项重要的任务。     

浅谈怎样转变学生数学学习方式

“学习方式”是当代教育理论研究中的一个重要概念。虽然目前学术界对它的解释并不完全。但根据华东师大课程与教材研究所的孔企平博士回答：学习方式不是指具体的策略与方法,而是指学生在完成学习任务过程时,基本的行为和认知取向;不是指学习的具体小策略,而是指学习的大趋向。     

莫洛佐夫访谈录

观赏7月16～31日在上海举行的世锦赛时,请留意一下19岁的俄籍美国人—莫洛佐夫。生于新西伯利亚省的这位小伙子5年前移居到加里福尼亚。莫洛佐夫已创造多项美国青少年记录。但他最后还是决定代表俄罗斯参赛。莫洛佐夫参加了俄罗斯游泳冠军赛,名列百米自由泳第4名,从而人选国家队,并将参加上海世锦赛。     

数字档案建设项目刍议

传统档案管理方式以手工作业为主体,以手工台账为工作枢纽,效率低、损耗高、误差大等弊端日益显现。实施档案数字化转型成为诸多中小型单位提高档案管理水平的必由之路。本文分析了基层实施数字档案建设项目的现实问题,以项目管理技术为基点,阐释了数字档案建设项目的关键环节以及基层单位实施数字档案建设的项目化管理经验,以期为数字档案建设提供支撑。     

浅谈小学语文作文教学中的点滴体会

《小学语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程。是孩子们表达自己情感的一种方式和手段。小学生写某一篇作文,其实就是综合地表现他今天以前的知识、语言、思想等方面的积累＂。没有生活积累就没有写作的素材。语文老师在指导作文时,首先要树立大语文观,带领学生走向自然,走向社会,观察和体验生活;其次要求学生广泛阅读课外书籍,多读书、读好书,获取间接经验,积累语言。对此,我在教学实践中,创造性地开展作文教学,摸索出一些提高学生作文水平的有效途径。     

建构主义理论及其对改进高校德育的启示

建构主义理论以学生为中心，强调学习的主动性和差异性，指出了知识的情境性和共识性。这一理论对改变当前高校德育实效性差的现状有重要的启示意义。当前的高校德育应该借鉴建构主义理论，从发挥学习者的主动性、培养创造性、加强“四位一体”的互动性等方面加以改进。     

郑百重山水成大观

旅美画家郑百重先生最近先后在广州、福州、上海举办个人画展,受到了行家与美术爱好者的交口赞誉。9月10日在上海展览开幕式上,观众情不自     

简论研究性学习环境下教师的角色定位

研究性学习的开展是当前我国基础教育改革深化的新尝试，也是面对21世纪知识经济的挑战，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力的重要举措，它是在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动获取知识、解决问题的学习活动。     

怎样区分动植物

~~怎样区分动植物@庆先 @语墨