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“识字是阅读的基础”。在一、二学年的阅读教学来说,应以识字为重点。识字教学本来就是一件复杂而细致的工作。具体到复式班,问题就更多了,但重要的是应该在备课时充分做好准备工作。如生字怎样提出,怎样分析,怎样讲解,怎样指导书写,怎样巩固,怎样正音等等问题,都要考虑好。如二年级语文第三册第十四课“解放前工 相似文献
152.
钧格 《首都体育学院学报》1987,(1)
今年,我们北京体育师范学院工作的中心是认真贯彻执行中共中央有关指示精神,进行坚持四项基本原则的教育,开展反对资产阶级自由化的斗争,努力改进和加强思想政治工作,继续进行教学改革,落实我院《七五》规划。关于反对资产阶级自由化的斗争,党中央发出了重要文件,阐明了斗争的性质、意义、重要性、长期性及其范围、重点等。 相似文献
153.
江大钧 《安徽教育学院学报》1991,8(2):83-85
我们不妨先从对安徽省中小学教师现状的分析着手。据1989年年底统计,全省中小学专任教师为389437人,其中,高中为19951人,初中为102832人,小学为266654人;从学历这一单因素看,全省具有合格学历的教师为229752人,占教师总数的59%。其中,高中教师为11391人,占高中教师的57.1%,初中教师为43246人,占初中教师的42.1%,小学教师为175115人,占小学教师的65.7%。如果把学历合格、专业合格证书考试合格以及到1986年底教龄满20年的加在一起,则高中教师合格率为73%,初中教师合格率为60%,小学教师合格率为83%。统计数字表明,就安徽省而言,中学教师学历补偿教育尽管还有一定的数量、任务,还需几年时间来完成,但从全局、长远、发展看,显然它已不是师训工作的重点,而面向全体中学教师的全员培训,越来越显得紧迫。因此,从学历补偿教育逐 相似文献
154.
1990年2月,美国出版了奈斯比特与阿伯迪妮合著的《2000年大趋势》一书。我国在短短几个月之内,出版了该书的几种中译本。作为一本未来学著作,该书有其参考价值。但是不容忽视的是,作者在唯心主义历史观的指导下,掩盖社会基本矛盾和阶级关系,宣扬资产阶级的思想观点,在论证方法上也不可避免地出现混乱与谬误。 相似文献
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