有序有趣 方能有效——关于课外阅读的几点探索

近年来,课外阅读在语文教学中越来越受到重视。但是在日常教学中,由于教师的指导性不强,课外阅读往往漫无目的,过于随意。学生或由于惰性,或由于不能内化运用,课外阅读往往收获甚微,因而他们宁愿把时间花在数理化上,也不愿意用来进行课外阅读。     

营造良好语言环境提升学生写作能力

当下学生的时间安排很紧,很少有人主动阅读写作。面对这种状况,语文教师在日常教学中更应该积极引导,以自己对生活的关注带动学生关注生活,以自己深厚的文化积累加深学生的积累,以自己优美的语言文字给学生以切实的熏陶。当语文教师的种种言行深入学生的心灵。学生便会自觉地进入读写活动中。     

重视语言表达发展思维能力

心理学家皮亚杰指出：让儿童互相交谈,进行讨论或辩论是获得知识的重要手段。语言是思维的工具,在教学中要改变轻视学生语言表达的做法,创造“说”（语言表达）的机会,让学生主动积极地“说”,从而培养学生的语言表达能力,促进思维能力的发展。一、创造“说”的机会,让学生在各种教学活动中说。学习概念时,在充分感知形成表象后,让学生说其本质特征;动手操作时,说其操作过程;公式法则、定律得出后,说其推导、总结过程;解答应用题时,说其求解思路,解题步骤的依据;计算时,说法则、根据。现举几例如下：回．教学“两位数减一…     

对“铁与盐酸、硫酸溶液的反应”实验药品选择的建议

铁与非氧化性酸发生反应生成Fe2+,但浅绿色现象在课堂实验中难以快速实现.为解决此问题,在材料的选择上进行了实验探究,并对出现的诸多副反应现象进行了理论分析.发现用还原性铁粉与8 mol/L盐酸溶液反应能快速出现浅绿色现象,适宜做课堂教学实验.     

春天的希望

春天来了!飞越高山,飞越大海,用她那充满力量的翅膀,挥动着热情,充满着希望,向我们走来. 为了迎接2004年的春天,迎接21世纪的希望,我们曾在雪舞风歌的子夜遐想,在曙光隐隐的窗棂中展望.我们满怀豪情,面对春之光,放开歌喉,张开双臂,歌唱春天,拥抱希望!     

简析文化视域下的西方

文化或文明乃是人类创造的物质和精神财富的总称。文化较多的指人类的精神财富。文明更多的强调社会的进步状态。基本上与阶级社会的历史同义。作为历史文化概念，“西方文化”是随着西欧在15、16世纪的兴起而被逐渐强化和固定起来的。“西方文化”是相对于东方文化而言的，主要是指源自于希腊和罗马的欧美文化，是欧美地区的人民长期历史活动的产物。     

加强专科院校学生思想政治工作的思考

地方专科院校学生思想政治工作正面临诸多困难与问题，要解决这些困难和问题必须强化意识、创新观念、创新思维、改革“两课”教学内容方法和手段，从抢占网络阵地和抓好校园文化建设等方面入手。     

高考新题型

A．单词拼写真题回放: 根据下列句子及所给汉语注释,在横线上写出空缺处各单词的正确形式。(每空只写一词) 66．When the queen is at home,the flag would be raised on top of her——(宫殿)． 67．The two friends——(分享)all that they had when they were studying abroad． 68．Few students in my class can——(付得起)a trip to New Zealand． 69．Oliver was unable to give police a——(描述) of his attacker． 70．You will be better accepted if you can speak more ——(自然地)in public． 71．The little girl got——(分开)from the group in the dark． 72．The day after——(圣诞节)is called Boxing     

西方古典作家对古希腊城．市的论析

中译为“城邦”的“波里斯”(πολιs，Polis，Citystate，)一词有“城市”、“国家”、“公民集体”三个含义。作为早期国家的一种形态，古代城邦是以一个城市为中心、公民为主体、结合周围农村地区而形成的小国寡民的社会共同体。“公民集体”(a citizen community)的形成和发展是城邦的本质所在①。波里斯(polis)用以指城邦时，虽     

职业高校系部管理的探讨与实践

平原大学基础部下设四个教研室,现有教师24名,管理四个教学班,在校学生200人。我部除承担四个教学班的教学工作外,还担负着全校的基础课教学工作。十年来,在校党委领导下,基础部认真完成了各项工作任务,并取得了可喜的成绩,每位教师均以优秀的教学效果。超负荷地完成了教学工作量。学生的管理工作也非常突出。整个基础部形成一个团结协作、积极进取、作风扎实、凝聚力强的先进集体。为此,曾荣获新乡市“五一劳动奖状”、“新乡市先进工会小组”等荣誉称号,并在学校教学工作会议上,作为先进典型向全校介绍了科学管理经验。现将我部管理工作经验加以总结,以便互相借鉴,共同提高。