对高等学校教学、教育过程有成效领导的心理条件

管理是人们在社会生活的任何一个领域中协调一致地、有成效地进行共同性活动的必要前题条件。马克思指出:“一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动,都或多或少地需要管理,以协调个人的活动并执行生产总体的运动——不同于这一总体的独立器官的运动——所产生的各种一般职能。一个单独的提琴手是自己管理自己,一个乐队就需要一个乐队指挥。”我们认为,列宁式的工作作风,是一个领导者获得成功的重要条件。这是一种创造性的、与主观主义格格不入的作风,是一种对一切社会过程采取科学态度的作     

那场性病恐慌

大一那年暑假，为了勤工俭学，18岁的我经别人，介绍，在一家颇有名气的酒店当服务员。     

妈妈唱过的歌

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小学生心理健康指导的实践探索

心理学家经过长期研究认为，儿童时期是培养健康心理的黄金时期，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果有一个好的开始，将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展；如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比较困难，甚至是不太可能的了。而小学阶段是一个人人生发展变化较大较快的时期，是长身体、长知识的重要而关键的时期，也是儿童身心发展由不成熟到成熟的特殊发展时期。遗传、环境和教育因素，会不自觉地给儿童心理发展带来副作用，形成一些特有的不良行为习惯和身心疾病。     

上好一堂课的关键

传统的课程教学，课改的课程教学，总有一个共同的特点。笔者认为，至少这三个特点大家应该认同。第一个特点，课堂教学应该是有目标的。千万不能认为今天实施课改，学生是主体，学生是主人，学生愿意走到什么地方就到什么地方。有目标就应该是可控的，就好像一个导弹要打一个目标，那这个导弹就要可控，不可控的话，导弹就可能打到别的地方，打不到目标。因此整个课堂教学应该是可控的。第二个特点，课堂教学是讲求效益的。     

质量·制度·责任——论提高后进生的学习质量

为了建设四个现代化的社会主义强国,党和人民要求各级学校培养出合格的学生,使整个青少年一代都符合社会的要求。而当前中小学里后进生大量存在,这是学校教育不适应社会要求的一个突出问题,也是教育工作者急需研究解决的问题。为了解决这个问题,需要做好大量的工作。而了解学生,从实际出发改革有关的制度,加强教师的责任感则是关键性的环节。现在仅就提高后进生学习质量问题,谈点浅见。     

音乐教育和大脑

近几十年来科学家分析了人的大脑的特殊功能、活动过程和意识状态。他们研究的发现与音乐教育有着密切的关系。我们通常称作大脑的实际上是“新脑”,它是由包括皮层在内的大脑两半球组成。大多数都是左半球占优势,它是“主要半球”,右半球是“次要半球”。除了眼睛以外,我们的左半球控制着身体的右半边,右半球控制着身体的左半边。     

關於恩格斯的著作“費爾巴哈与德國古典哲學的終結”

這是蘇聯專家克列同志在辯證唯物論與歷史唯物論教研室所作的專題報告的記錄。此文未經本人最後審閱,如有不妥之處,由記錄整理者負責。     

大型电力变压器常见故障分析

变压器是电力系统的重要设备之一,它的故障将对供电的可靠性和系统的正常运行产生严重影响.因此,开展变压器故障早期诊断,对保证变压器长期安全可靠运行,减少不必要的停用,防止异常情况的发展具有极为特殊的意义.为此,本文着重讨论变压器常见故障的分析和预防.     

标志书：出版社的标志

在日益严重的图书市场竞争前,如何占有优势成了所有出版从业人士关注的问题。内部改革也好,组建集团也罢,都是一种管理形式与机制上的探索,丽很关键的是必须首先做出好书,形成出版社的拳头产品。这方面,中国青年出版社的胡守文同志较早地提出了“好书、精品、标志性读物”的“三境界”观点。我认为这是很有见地的。出版社要想在激烈的市场竞争中取胜,最关键的是要能生产出自己有一定影响的标志性图书。