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安娜 《青少年科技博览(中学版)》2006,(11)
地球越来越热。2006年入夏以来,欧洲各国普遍遭受热浪袭击,连续几星期的高温天气已经使该地区许多人丧命。然而最近,夏季的热浪给英国布里斯托尔市的一户人家带来了点“甜头”。英国气象部门的统计显示,由于7月份大多数日子的最高气温都在30。C以上,因此,2006年7月成为该国有气 相似文献
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互动仪式链理论的核心要义是关注个体交往互动的"情境"创设、身份认同的"情感"能量激发以及群体团结的文化"符号"塑造。从这3个核心要义审视当前大学生宿舍文化建设的状况可以发现,大学生在交往情境中的关注焦点不同步,集体情感能量积聚不充分,文化符号生成不聚焦。对此,大学生宿舍文化建设要更多地关注在微观情境中,通过互动仪式激发学生的集体情感能量,塑造彰显学生身份认同的文化符号,强化归属感和责任感,浙江大学求是学院宿舍园区的幸福文化建设就是有力探索。以学生的全面发展为着眼点,创设全方位的育人情境;以满足学生内在需求为导向,凝聚集体团结的情感能量;以文化建设长效性为目标,塑造更具教育意义的文化符号。 相似文献
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本文从桑园面积、蚕茧亩产、品质、市场需求以及科技进步方面评估了我省蚕桑生产潜力.研究表明,1995年和2000年我省蚕桑生产可望分别达到如下指标:桑园面积128和130万亩;平均蚕茧亩产98和122 kg;总产茧量12.5和15.9万t;鲜毛上茧出丝率16%和17%;总产丝量1.76和2.36万t.挖掘潜力的主要措施:进一步改革蚕茧生产经营体制;合理调整茧价,实行科学评茧;加强蚕桑基地建设;积极推广应用新技术和新成果;增加教育科研投入,加强科研和技术开发;加强基础研究,充实科学储备, 相似文献
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体验式教学在市场营销学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
体验式教学是指在教学过程中教师组织学生参与实践或创设教学情境,激发学生兴趣,调动学生学习积极性并适当引导,学生通过亲历的感知和体验,主观能动地进行知识的学习、领悟与掌握的一种教学形式. 相似文献
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何安娜 《语数外学习(高中版)》2011,(1)
设计意图《语文·选修·外国小说欣赏》与以往教材不同的是,它以小说的基本元素来组织单元,分为叙述、场景、主题、人物、情节、结构、情感、虚构八个单元。每个单元除介绍相关知识外,还按照这一话题精选了两篇(第一篇精读,第二篇略读)小说供学生阅读。教材编 相似文献