依托国际合作的博士生创新能力培养模式研究

博士生教育作为人才培养的最高层次,是获取科技创新人才的重要来源。因此,博士生教育与创新人才的培养具有高度密切的关系。本研究首先探讨博士生创新能力培养的意义,然后分析国内现有博士生培养环节存在的问题,最后针对这些问题,提出一种依托国际合作的博士生创新能力培养模式。     

黑龙江省高中生物学实验现状的调查与思考

改革师范院校生物专业的课程,使其更好地适应“新课标”下素质教育的需要,必须首先了解当前高中生物教学的现状。为此我们利用教育实习,在黑龙江省部分高中调查了生物学实验课的设课和授课现状,内容包括教师和学生对生物学实验课的认识、授课内容、授课状况、采用的教学方法、实验室设备和管理方法等。本文报道该调查的结果,并在对结果分析基础上,提出了针对中学教学的改革建议。     

新课程背景下的教师评价素养：为我国的教师评价素养把脉——访浙江省台州学院王少非教授

随着课程改革的深入推进,人们普遍认识到当前建立一个旨在促进学生发展、主体多元、方式多样的学业评价体系的重要性。而学习主要发生在课堂之中,教师在课堂层面对学生的评价是学业评价改革的一个核心关注点。国外有些地方教师自己实施的评价甚至被当作学生学业评价的核心成分,作为选拔、认证乃至问责的依据。我国新一轮课程改革再次强调了教师在课程实施中的重要地位,赋予了教师更多的课堂评价的权利,同时对教师的评价素养也提出了更高的要求。那么,为什么要对教师提出评价素养的要求？当前我国教师评价素养的现状如何？存在怎样的问题？问题产生的原因是什么？教师该如何提高自身的评价素养？是否存在切实有效的教师行动框架？等等。本期我们将聚焦这些问题进行讨论。     

点击高中现代散文 探究语言美学精微

高中学生通过阅读大量的语文教材中文质兼美的现代散文,心灵之花在优美的范文学习中得到审美的滋润,会唤起强烈的审美体验和审美情感。在散文教学中,我们可以借助各种审美的触发点,如让学生放声朗读,大胆联想和想像,以及进入文章情感进行审美感受和体验,获得审美经验。教学中既要激发、满足学生的认知需要,更要注重激发、满足学生的情感需要,尤其是审美需要,实现美学教育。充分强调从散文美学因素生成出发,和学生共同挖掘现代散文教学内容本身的内在美,培养学生的欣赏能力、思维能力、审美能力,做到学习中有心偶会,有思而至,然后得到天籁自…     

现代农业园区智能管理系统的初步设计

基于当前现代农业园区的经营管理现状，本文从现代农业园区的资源高效利用的内涵出发，探讨了农业园区智能管理系统(APIMS)的设计。论述了APIMS设计的目标、系统的组成及功能，并分析了APIMS实现的可行性、复杂性。     

儿童社会认知发展研究：过程观与结构观及其整合

关于社会认知的发展，目前主要有两种类型的观点，一种是过程观；另一种是结构观。而今天的社会认知研究应从过程观和结构观整合的视角全面理解社会认知发展的本质，并推进这方面的研究。     

长大就好了

<正>只是在阅读法国作家左拉的小说《萌芽》时,被书中足足两页地表崩塌的描写所震撼,对于生长在地震带之外的幸运的我来说,没有真正见识过地震的恐怖场面。只是在我家宝宝健康成长的五年中,妻子偶尔从梦中惊醒说"孩子不见了",对于有一个温暖小家庭的幸福的我来说,没有真正体验过许多不幸的家庭正在     

虚拟世界的暴力对儿童攻击行为的影响机制

来自虚拟世界的暴力对儿童攻击行为的影响不能忽视,社会学习理论和社会认知理论对其影响机制的解释是不同的。社会学习理论强调来自媒体中的榜样的作用,强调对榜样的观察学习是获得攻击行为的主要方式之一,替代性强化等是维持攻击行为的强化机制;而社会认知理论更注重分析具体的社会信息加工过程,并且强调有关虚拟暴力的知识经验会导致社会信息加工的偏差,从而引发攻击行为。     

诗占意象自奇妙——古诗意象综合性学习探究

本文通主宰对诗歌意象的积累理解这样一个综合性学习专题的探究，让学生充分体会意象的内在魅力，并在诗歌鉴赏中加以运用。     

民族地区“3＋1”班如何摆脱困境

民族地区“３＋１”班如何摆脱困境吕昆池一些民族地区“３＋１”班办班日渐萎缩的窘况至今未有明显改善．迫切地希望能找到一条摆脱困境的路子，笔者通过对宾川县牛井镇彩凤初中的调查，认为他们的一些做法有思考和借鉴的价值。彩凤初中１９８８年９月起，开办了农村３＋...