《〈物种起源〉导言》三人教

点评:张春莲———方案一———教学目标1.能够辨别和筛选重要信息,把握作者的观点态度。2.感受达尔文尊重客观事实的科学态度,体会科学说明性文字的写作风格。教学重难点重点:掌握辨别信息、筛选信息的方法。难点:提高学生对说明性文字的阅读兴趣。教学方法1.学生探究,教师点拨引导。2.讲读结合,以读带读。媒体设计图片、文字、视频综合运用。教学思路一、导入在记叙、议论、说明三类文字中,你最喜欢读哪类文字?最擅长写那类文字?为什么?(以多媒体展示)(说明:以问题的方式导入,学生会以此展开对旧知识体系的回顾与筛选。)二、探究阅读,分层…     

《蜀道难》

教学目的 1.理解李白在诗中表现的思想情感,学会知人论“诗”。 2.品味其飘逸豪放、流转自然的语言,体会其诗作的艺术风格。 3.通过感知、理解、提高学生的鉴赏能力。教学重难点 1.诗人热烈奔放的情感和豪放飘逸的艺术风格。     

《外国诗四首》

一、课文悟读１．《致大海》《致大海》是一首对自由的赞歌，也是普希金自己的憧憬与苦闷的表白。自由是大海之魂，也是普希金一生的追求。他赞叹大海，“蔚蓝色的波浪”“娇美的容光”，并借大海的坦荡多姿、无拘无束来展示自己的性格特征。在诗中，诗人把大海比作“自由”的元素，借讴歌大海来表达自己对生活的热爱，对自由的向往。同时抚今追古，抒发自己的感想。全文自始至终以第一人称“我”来直抒胸臆，淋漓酣畅、洒脱自由，而且采用了拟人化的手法，使大海有了灵性，有了情感，并成为可以和作者对话的自由不羁的英雄，更有助于作者感…     

一支重要的舆论力量：评美国报纸的辛迪加稿件与专栏作家

美国漫画家查尔斯·舒尔兹(CHARLES SCHULZ)于2000年2月12日去世。这成为一条全球性的新闻,几乎所有的主要报纸都发了消息,包括美国《纽约时报》英国《泰晤士报》在内,都不惜用大量版面集中报道评介。可以说,舒尔兹备享哀荣,一方面因为他在漫画事业上的巨大成就,另一方面也是因为他为世界报业的进步与发展作出过难以估价的贡献。通过舒尔兹,可以了解辛迪加稿件与专栏作家与美国报纸相互依