论大学新生的角色转变

大学新生在进入大学校园之后应在老师的帮助下,从思想观念、教育模式、管理方式、学习方法、日常生活中及时实现角色转变,才能适应新的学习环境,步入健康成长之路。     

思想品德课教学改革若干问题的实践与思考

上好“大学生思想道德修养”课．使该课在大学生的起步阶段提高实效，我在教法和内容上作了一些改革，教学实践证明这些改革收到了初步效果。在对我所任教的8个小班共290人进行的一项不署名的问卷调查中．调查结果显示改革是成功的。     

民间舞蹈中的环境知识

民间舞蹈最初起源于乡村 ,后来流行到城市 ,它既是劳动者喜闻乐见的一种娱乐方式 ,也是千百年来民间文化传承的宝贵结晶。由于我国地域辽阔、民族众多 ,生活在不同环境之中的人群创造了不同的舞蹈 ,形成了不同的风格 ,不同的舞蹈又反映了不同的地理环境。在我们观赏不同民族美仑美奂的舞姿时 ,可以从一个侧面了解当地的地理环境和风土人情。一我国东部地区以平原、丘陵为主 ,农业历史悠久 ,从事耕作业的人们 ,长年重复着春耕、夏耕、秋收、冬藏的活动 ,反映在舞蹈上 ,以俯首、含胸、屈膝的动作为多 ,尤其是喜欢扭动腰部和上肢 ,“秧歌舞”、…     

MAS技术在Web教学系统设计中的应用

1郾引言远程教育系统已经发展了三代。最早是基于电视广播的远程教育,缺乏双向交互性已基本淘汰;第二代是基于W eb课件浏览式的远程教育,同样也缺乏应有的交互性;第三代是基于共享多媒体白板的实时课堂式远程教育,支持师生间实时、双向的交互。尽管第三代远程教育系统已有了很多实现形式,但远程教育却没有像人们预期的那样得到广泛的推广应用。近年来,强调以学员为主体的建构主义学习理论,受到教育界越来越多的关注。建构主义所主张的学习环境正是人们面临的以计算机为基础的新的教育环境和学习环境。随着分布式人工智能研究的深入而发展起…     

我爱好心情

人人都会碰上“黑色日子”,心情一落千丈的时候,怎么办?这里支招数个,相信定能帮你尽快走出沮丧,重拾好心情。A.买本图文并茂的幽默笑话书读一读,其中逗乐之处一定能感染你,还有可能让你忍俊不禁呢!B.出去漫步十分钟,走路时边深呼吸,边注目四周,尤其是那些优美的环境,能在此时此刻让你“耳目一新”。C.暂时闭上双目,让思路片刻“跃出”现实,快速放一些“闪回”镜头,回忆一下往日美好温馨的情景。D.进行几分钟的有氧运动或健身操,很快就可以改变你的感觉。E.给某位性格开朗、乐观的好朋友打个电话,他们能给你热情的鼓励,或者此时的寥寥数语…     

国家级考试法律责任追究刍议

国家级考试因其规模大、种类多、影响深,关乎应考人切身利益和社会稳定而备受广泛关注。近年来各种考试作弊案件,尤其是利用现代科技的群体性作弊案件呈逐年增加趋势,成为国家级考试环挥之不去的阴影。追究作弊者的法律责任,提高考试作弊的风险成本,加大对考试作弊的执法力度,通过司法手段保护国家级考试公平竞争原则不致受到进一步的颠覆和破坏,既是各级政府和考试机构不可推卸的责任,也是维护国家级考试正常秩序和公信力的必然选择。     

无坚不可摧——泸溪县实施“普九”、扶贫并举攻坚纪实

泸溪，盘瓠文化的发源地，那里的辰河高腔，曾脆生生地唱进了法国的巴黎。泸溪又是个省级少数民族聚居的库区贫困县。地理位置偏僻，自然条件恶劣，人称“八山一水一分田”；该县还在１９９４年、１９９５年、１９９６年三年里连续遭遇了特大洪涝灾害。但泸溪人民不惧困难，充分发挥自己的优势，奋勇开拓，大力开展“普九”、扶贫攻坚，赢得了“普九”与扶贫并举攻坚的胜利。请看：１９９６年，全县基本扫除青壮年文盲。１９９８年，全县示范性职业中学经省人民政府验收合格。２０００年，全县基本普及九年义务教育。从１９９６年至２０００…     

对高校贫困生资助的探讨

本文在简单分析现有资助贫困生的措施及农村经济情况的基础上，对解决高校中来自农村的经济困难学生进行了初步探讨。     

吕叔湘、王力、高名凯早期句型理论比较研究

句型是语法研究的重点。 语法学史上句型研究的历史不长。《马氏文通》对单句句型未作专门论述,只是在讲“字”、“词”和“句读”时提及,内容简略,缺乏系统性。 按句与读的关系,马氏将句子分为:(1)“与读相联者”(指主谓句);(2)“舍读独立者”(指联合复句);(3)“不需读惟需顿与转词者”(即非主谓句)。按谓语中动词间的关系,分为:(1)“散动之行与坐动之行,同为起词所发,惟置散动后乎坐动而已”(包括散动作宾语和连动结构);(2)“更有起词焉以记其行之所自发,则参之于坐散两动字之间而更为一读,是曰‘承读’,于是所谓散动者,又为承读之坐动矣”(包括主谓词组作宾语和兼语结构两种)。 到了金兆梓的《国文法之研究》,他把句子按意义分为四种:直陈句、传感句、布臆句(祈使句)、询问句。这种分类只是语用上的,并没有切入到句法结构的层次,因此不能算句型分类。 黎锦熙的《新著国语文法》强调句本位,分析了句子的成分,但却未对单句加以分类。