2004年全国初中数学联赛

第一试　　一、选择题 (每小题 7分 ,共 4 2分 )1.已知abc≠ 0 ,且a b c =0 .则代数式a2bc b2ca c2ab的值为 (　　 ) .(A) 3　　　 (B) 2　　　 (C) 1　　　 (D) 02 .已知p、q均为质数 ,且满足 5p2 3q =5 9.则以p 3,1-p q ,2p q - 4为边长的三角形是(　　 ) .(A)锐角三角形 (B)直角三角形(C)钝角三角形 (D)等腰三角形3.一个三角形的三边长分别为a、a、b ,另一个三角形的三边长分别为a、b、b ,其中a >b .若两个三角形的最小内角相等 ,则 ab 等于 (　　 ) .(A) 3 12 (B) 5 12 (C) 3 22 (D) 5 224 .过点P(- 1,3)作直线 ,使它与两…     

倡议书

五月十三日,江苏省“全国优秀班主任”表彰大会在苏州市隆重举行。省政府领导同志和省委宣传部、省教育厅、卫生厅、体委的负责同志出席了大会并发表了热情洋溢的讲话,表达了党和人民对全省二十四万中小学和师范学校班主任的衷心感谢和殷切期望。我们来自大江南北的一百零六位“全国优秀班主任”,手捧着光彩夺目的金质奖章,深深感受到作为一名教育园丁的无尚光荣,更加体会到我们肩上责任的重大。此时此刻,我们的心和全省班主任的心在一起跳动,我们有千言万语要     

十、学会学习的途径、方法

要使学生学会学习,应从两个方面进行,一个是教师,一个是学生. 1.教师方面.教师首先成为优秀的学习者.教人者必先受教育.教师应先学一步,学深点,学多点,掌握本专业的新知识、新技术.教师要做到四个"强调":     

大学文化范式的转换与创新人才培养

大学文化范式在当代的转换既是大学文化内在理路“自我绽出”的结果 ,也是对政治、经济、文化转型所带来的“临界条件”变化的客观应答和响应“为创新而教”这一时代主题话语的现实选择。这种转换总的趋势是从过去以继承为特点的大学文化范式向现代以创新为特点的大学文化范式转换 ,其基本走势可以梳理为以下几个方面。一、完成自我超越 ,实现大学文化现代化从创新人才培养的角度看 ,中国大学文化现代化当务之急的任务有 :其一 ,改变传统大学文化中过于“标准化”的文化定势 ,告别标准教材、标准答案 ,鼓励人们尝试新创意 ,构建敢于创新的“…     

国家一般课题"理解教育研究"研究成果述评

由华东师范大学熊川武教授主持的国家社会科学基金"十五"规划(教育学科)国家一般课题"理解教育研究"(课题批准号:BHA010083),已于日前通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的会议鉴定.北京师范大学裴娣娜教授任鉴定组组长,南京师范大学杨启亮教授、华南师范大学扈中平教授、华中师范大学涂艳国教授、西南大学靳玉乐教授为课题鉴定组成员.现将成果公告如下:     

2005年全国高考阅读试题评注 科学文阅读

2005年高考的结束,意味着我们全国中语会考试与素质教育研究专题组新一轮编辑工作的开始——来自高考阅卷一线的报告。我们的初衷是,以最短的时间、最高的效率把高考阅卷中的有益信息传送到一线教师和中学生手中;我们的信心是, 课题组组织的撰稿人全部来自全国各地的语文阅卷现场;我们的目标是,将考试与日常教学更紧密、有效地联系起来。     

教育部推荐研究生教学用书

１９９７年１２月，王大中、钱伟长、杨福家等１０名院士联名致函国务院领导同志，针对我国研究生教学用书内容陈旧，更新速度迟缓，且地区间教材水平参差不齐，严重制约我国研究生培养质量的提高等问题，呼吁加强对研究生教学用书建设的领导与支持。国务院领导同志对院士们的建议十分重视并作出了有关批示。在财政部的支持下，教育部于１９９８年设立了“研究生教学用书建设专项资金”，计划用五年左右的时间，组织编写和遴选出版５００本左右高水平的研究生教学用书，供各研究生培养单位自主选用。 遴选、出版、推荐一批系统性强、内容新、水平高的研究生教学用书，对于弥补各培养单位间在师资力量、教材水平上参差不齐的缺憾，缩小边远地区、少数民族地区、经济发展起步较晚地区与经济发达地区间研究生教育在质量上的差距，尽快构建我国研究生培养质量的基准“平台”，迅速提高全国研究生教育的整体水平，主动适应加入世界贸易组织后我国研究生教育面临的新的机遇和挑战，是一项投资少、见效快的重要措施。 １９９８年以来，教育部研究生工作办公室已先后三次采取培养单位申报、同行专家通讯评议、国务院学位委员会学科评议组专家评审的办法，共推荐出“研究生教学用书”１７８部。这些教学用书中的     

全国培智学校课程标准研制第二次工作会议通知

20 0 2年 11月 ,教育部正式启动三类特殊教育学校新课程方案研制工作。在教育部谢敬仁处长和培智学校新课程研制组组长、中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部主任陈云英教授的直接领导下 ,经过各研制单位专家、校长、老师的努力 ,全国培智学校新课程的方案已经初步定案 ,已进入全国培智学校课程标准论证、制订阶段 ,并于 2 0 0 4年 9月 2 2 - 2 6日在北京召开了全国培智学校课程标准研制第一次工作会议。经过几个月的工作 ,许多参与课标研制工作的单位已按要求提交了阶段性研究成果。为推动全国培智课标研制工作的顺利进行 ,中央教育科…     

六、学会学习与学习策略

所谓学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的规则、方法、技巧及调控方式.它既可以是内隐的规则,也可以是外显的操作程序与步骤.学习策略是对学习过程的规律性认识,具有一般性和普遍性.     

关于自由刚体动力学方程的探讨

自由刚体动力学方程是根据质心运动定理和相对于质心的动量矩定理建立的。标量形式的方程个数共六个，自由刚体有六个自由度，只要给定十二个初始条件，可解出全部运动规律。