藏乐

明代著名画家唐寅曾经写过这样一首小诗：“万场快乐干场醉，世上闲人地上仙。”第一次读这首小诗的时候，我年纪尚小，只是稍稍惊异于画家的潇洒不羁，但一丝一毫也不羡慕他宛若谪仙般的人生境界。对我而言，快乐似乎是天赋的一种权利，每一个人都可以肆无忌惮地开怀大笑。然而，伴随着年纪的增大，快乐常常也成为一种奢侈，如今再回头赏玩画家的...     

浅议浙江省涉外酒店简介英译问题及应对策略

鉴于浙江省涉外酒店简介英译现存的问题,采用抽样、问卷及访谈等调查形式,综合分析所收集的素材,提出了解决对策,即转变观念,严谨治学、加强管理,有据可依、削弱"多头管理"的弊端以及培养高素质的翻译人才.     

依托语文教育 提高学生全面素质

语文的素质教育,是指以语文课的教学为手段,提高学生全面素质为目的的教育;是指根据学生各个方面的实际情况,选用课文中与其相关知识的有机结合,并进行同步教学的模式教育,称为语文的素质     

依托语文教育 提高学生全面素质

<正>语文的素质教育,是指以语文课的教学为手段,提高学生全面素质为目的的教育;是指根据学生各个方面的实际情况,选用课文中与其相关知识的有机结合,并进行同步教学的模式教育,称为语文的素质     

如何培养幼师学生口语表达能力

口语，是人内在思想、品格、文化、修养的外现。是一个人整体素质的重要组成因素。可是长期以来．受“应试”教育的影响，在语文教学中存在重读写轻听说的现象，对于全面提高学生的基本文化素质造成极大的障碍。作者在平时的教学实践中．对培养幼师学生口语表达能力这个问题作了思考和探索，从培养幼师学生口语表达能力的意义、前提、措施、途径四个方面谈了想法．     

思之则活 思活则深——两则案例引发的思考

美国教育家苏尔曼认为，反思是一种教育推理的过程，反思不仅表现为一种能力，而且是检验教学目的、手段和内容之间关系的过程。在这一过程中，教师要回顾自己的教学。     

掌握学生心理特点 引导学生科学探究

探究教学旨在将教学重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,初中物理教学要以学生发展为本,按照学生心理规律和认识规律,在教师精心组织下充分让学生去发现探索物理学的规律,有效地培养学生的创新精神和实践能力。     

往昔的悲痛象似今日的伤感——“When We Two Parted”象似其译本

文章以当今语言学论坛热门的象似性为研究的理论基础,探讨了＂When We Two Parted＂原文及其四个译文与原文的象似度。根据Nnny＆Fischer的象似性框架,选取了素材中最具代表性的象似性现象进行解析,即听象符、拟象符中的成分象似性和关系相似性（数量象似性、顺序象似性）三个大方面来论述译文与原文的象似度。     

高等院校校企深度合作人才培养的探析

高职院校与企业深度合作是促进和推动职业教育持续、健康发展,提高人才培养质量的重要途径.高职院校要以校企深度合作体制机制的创新为重点,不断增强学校的办学活力和综合竞争力,努力适应社会主义市场经济发展的要求,构建校企利益共同体,推动高职院校校企深度合作.