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731.
732.
据悉,欧美同学会将与欧美、日本和澳大利亚等国家的海外华人专业团体于 2000年 8月 8日至 11日在北京共同举办“21世纪中国与全球化的挑战及对策”研讨会,为21世纪中国的发展献计献策。此次研讨会是1996年(北京)、1997年(北京)、1998年(北京)和1999年(华盛顿)“21世纪中国系列研讨会”的继续。欧美同学会再办21世纪中国研讨会@雪凯 相似文献
733.
人力资源管理信息化是在人力资源管理活动中充分利用现代信息技术、资源和环境,对人力资源信息进行管理、深入开发和广泛利用,实现人力资源管理的科学化、现代化。信息技术和管理模式的有机结合,使人力资源管理人员能够从繁杂的日常事务性工作中解脱出来,从而在复杂多变的环境中应对自如。本文首先探讨信息化建设在人力资源管理中的意义,然后提出企业人力资源管理信息化建设的对策。 相似文献
734.
735.
作者认为体育教学应给予学生正能量,培养学生的进取心,坚持做到:运用激励性语言,焕发学生参与运动的精神;设定合作性学习目标,激发学生主动参与的热情;注重学法指导,实现教与学的互动;因材施教,增强学生成功体验和自信心。 相似文献
736.
北凯 《中学课程辅导(高考版)》2004,(1):32-33
下面十二道选择题,能在二十分钟内全部做对者,能力强;三十分钟内全做对者,较强;三十分钟内做对八道,—般;三十分钟内做对六道以下者,能力差. 相似文献
737.
本文在实验的基础上建立不同约束条件的钢筋混凝土平板数值模拟试件,通过研究不同约束条件下钢筋混凝土平板的极限承载力及破坏形式,发现约束条件对钢筋混凝土极限承载力及破坏形式影响显著。简支及固支约束条件与支撑约束条件相比可大幅提升钢筋混凝土平板的极限承载力。对破坏形式的影响,发现约束条件越多试件的破坏形式越接近脆性破坏,当约束达到一定数量后再增加约束,试件的极限承载力及破坏形式的影响不再明显。 相似文献
738.
试论21世纪开放式学校的教育理念与时代特征 总被引:4,自引:0,他引:4
随着全球一体化、信息化、学习化社会的到来,人类已经清醒地认识到21世纪是“教育的世纪”、“学习的世纪”,孩子和成人将成为终身教育、终身学习的主人公。为此,世界各国都在纷纷构想和勾画21世纪新型学校的远景和蓝图。于是,学习型学校、开放式学校在这样的背景下应运而生。兴起于20世纪70年代的开放式学校教育运动,最早始于英国倡导的非形式教育,通过建造开放式的校舍、教室,为学生创造自由学习活动的环境。后来,开放式学校教育思想迅速推广到了欧美和日本,由于它在学校教育系统的各个方面呈现了与传统的封闭式学校教育… 相似文献
739.
"死亡"是西方古典哲人热衷探讨的重要哲学议题,对这一问题的不同理解造就对此世生活的不同态度。从苏格拉底、伊壁鸠鲁到塞涅卡,生死问题都是绕不过去的思想问题。古希腊晚期哲学家伊壁鸠鲁以原子论为思想的原点探讨人的生死问题,针对当时宗教灵魂不灭的观点,提出了死亡的必然性,从而摆脱了宗教对个人内在生活的束缚,并由此提出了他的关于生死问题的最重要的"快乐主义"思想。 相似文献
740.
黄国凯 《读与写:教育教学刊》2012,(9):92-93
本文主要以访谈的形式,通过定量与定性相结合的研究方法,对六盘水市水城县龙场中学、顺场中学、花戞中学和营盘中学等学校的英语教师和学生进行了调查,发现了该片区中小学英语衔接问题所呈现出的特点,剖析了其背后的原因。并以建构主义学习理论和第二语言习得理论为指导,结合龙场片区中小学的实际,提出了相应的解决对策。 相似文献