为什么要“逐步实行校长负责制”?

《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)指出:“学校逐步实行校长负责制,有条件的学校要设立由校长主持、人数不多的、有威信的校务委员会,作为审议机构。”这是我国学校内部领导体制的重大改革。这里所说的“学校”,当然包括中小学。现行领导体制,中小学基本上是实行“党支部领导下的校长分工负责制”。实行校长负责制以后,学校中的党组织对行政不再起领导作用。它的主要任务,《决定》作了明确的规定。     

马克思的英名和事业永远鼓舞我们前进——学习《在马克思墓前的讲话》

世界无产阶级革命导师马克思逝世的当天,即一八八三年三月十四日,恩格斯在给威·李卜克内西的信中,论述了马克思为无产阶级革命事业所作的伟大贡献:“我们之所以有今天,都应归功于他;现代运动当前所取得的一切成就,都应归功于他的理论的和实践的活动;没有他,我们至今还会在黑暗中徘徊。”(《恩格斯致威·李卜克内西》)两天后,即三月十七日,在伦敦海格特公基举行的马克思安葬仪式上,恩格斯又怀着无限沉痛的心情致了悼词,这就是著名的《在马克思墓前的讲话》,它是马克思主义理论宝库中的一篇重要文献。恩格斯的这次讲话,不到一千五百字,由于他是马克思的共同战斗四十年的最亲密的战友,所以能以高度的概括力和极精炼的语言,从“他的理论的和实践的活动”方面,完整而有重点地总结马克思光辉战斗的一生。我们必须对无产阶级革命导师马克思光辉战斗的一生有简要的了解,才能领会恩格斯这次讲话的精神。     

教学中的记忆艺术

提高教学质量是师生的共同心愿。这一问题涉及多种因素,其中记忆的好坏对教学效果的影响是十分重要的。因此作为心理学教师,笔者对记忆问题给予了特别的关注,对记忆规律在教学中的运用进行了一些探索,在此仅作简单的总结,就教于方家。 从最新科学研究的成果看,记忆就是信息的输入、储存、编码、提取的过程,具体表现为识记、保持、再认回忆三个基本环节,每个环节都是有规律可循的。因此,提高记忆的艺术性,就要遵循其中的规律。     

写自己熟悉的事

1979年，我由一个中学管理干部调到华中师范大学教育系任副主任。大学和中小学不一样。中小学只以教学为中心，而重点大学则有两个中心：教学和科研。一位大学教师讲课讲得再好，如果没有科研成果，职称就上不去，系里的教师也瞧不起你。我估量了一下自己，教学这一关应该可以过得去。至于科研，总不能交白卷吧。我考虑，必须写自己熟悉的事。当时教育部刚颁发了《中学生守则(试行草案)》和《小学生守则(试行草案)》（以下简称两个《守则》），并要求中小学教师在9月1日以前就做好对学生进行学生守则教育的准备，要能“结合实际逐条讲解守则…     

想起痞子和安妮

~~想起痞子和安妮@六翼天使~~     

中国古代文学史与全球意识

<正>中国古代文学史的研究思维空间亟待拓宽。 时代呼唤着一部以全球为研究视野的中国古代文学史。 人类社会在漫长的奴隶社会和封建社会里,多是以封闭或半封闭的状态缓慢演进的。到了19世纪,随着资本主义世界市场的形成,人们的眼光也打破了民族、国家和地域的界限而把世界看成一个整体。到了20世纪特别是世界大战之后,科学技术突飞猛进,世界经济已经走向国际化、整体化、电脑化、信息化。整个世界已经完全连成一体,过去那种单一化的生活格局发生了根本的变化。世界正以其整体的错综复杂的面貌呈现在人们面前。这就要求人们改变过去那种单极的思维方式,用整体     

明确方向 继续搞好排行活动

“湖北省中小学综合实力50强排行榜”活动,在湖北省教育厅领导下,在湖北教育报刊社主持下,进行了一年多时间,已圆满结束,今天隆重举行授牌仪式,我代表专家评审组向榜上有名的小学和初级中学表示热烈祝贺!     

我们建立了教学植物园

为了搞好师范生物教学改革,我们多次进行了农村小学教育的调查和研究.这使我们认识到,要使师范生毕业后搞好小学教学,为当地农村小学的生产实践服务,必须在中师生物教学中重视和加强基本知识教学与技能教学,积极创造条件,组织学生参加实践活动.为此,我们在1978年重建校舍时,就把教学植物园地的建设纳入到学校统一规划中.为使绿化美化校园建设同生物教学基地的建设有机结合起来,我们一方面广泛搜集和选择同中师植物教材密切有关的植物种类,先后采取自己繁殖、搜集当地乡土树种、人工引种等办法,栽种了乔木、花灌木、竹类植物、藤本植物、水生植物、地被植物、香花植物等52科300余种1.5万多株.在这些植物中,