浅谈90后大学生的思想行为特征及其教育对策

本文在深入分析90后大学生思想行为特点及其形成原因的基础上,对新时期90后大学生思想政治教育工作提出了一些建议     

论图书馆的定位与变革

从图书馆的属性和职能的本质方面，探讨了中国图书馆在新时期的社会定位，阐述了现代图书馆向未来电子图书馆发展过程中，如何发挥自身的优势求生存，求发展，更好地为社会服务、为国家的“四化”建设服务。     

酸甜苦辣的留日生活

在日本留学时我找到了一份新的勤工俭学的工作,很是令人欢欣鼓舞。去了几次细细地打听,心里却很失望,原来是清扫厕所。听说以前有几个日本人和中国人没干几天都走了。 去上班的时候,见到小泉,年纪约七八十岁的老人,个子很矮,大大的鼻头,眼睛眯成一条缝,见到我高兴地拿出许多好吃的,这些小食品都是中国人常吃的江米条、大蚕豆等,但日本人把这些小食品做得非常精致、非常干净,又加了     

项链

此文提供了故事新编的经验——从原故事“借”“失”“还”三个字中独对“失”字情有独钟。有“失”也就会有“拾”,本文就在“拾”字上做足了文章。结句中的“死因不明”意味深长;首句中缀一“假”字,匠心独运。本文标题宜改为“拾项链”。     

了解气候现象关注生活家园

奇雨的来历 李健荣 ①你见过这样的雨吗?下落的时候,明明是雨,液体状态的雨,可是一掉到地上,它马上变成了冰.你听到这样的事吗?当天上掉下雨滴、飘下雪花的时候,竟是晴空万里、蓝天无云的日子;而在天顶无云、阳光照耀的地方,阵阵冰雹竟自天而降.     

论高校图书馆与专业资料室的资源建设

文章分析了高校图书馆与专业资料室的信息资源管理现状，探讨了如何建立高校图书馆与专业资料室的模块式文献资源共享体系，提出实现高校图书馆与专业资料室的网络化、一体化管理策略。     

浅谈课堂复习提问的设计

如何搞好课堂复习提问 ,使复习提问符合学生接受新知识的规律 ,更好地为接受知识服务 ,为提高 4 5分钟效率服务 ,值得我们探讨。通过提问 ,可以复习旧知识 ;引出新知识 ;可以上课伊始就抓住同学们的思维 ;可以渗透出本节课的教学思想 ;可以启发学生的思路 ,诱发学生的联想 ,总之复习提问可以使课堂教学收到事半功倍的效果。复习提问问题的设计是教学艺术的一个重要方面。复习提问问题的构思设计 ,需要教师分析综合各种因素而确定。如 :教学内容 ,教学目的 ,教学思想方法 ,新旧知识的衔接 ,学生心理特点、认识规律 ,学生信息反馈等等。这样才…     

挖掘故事中心灵的力量——《手捧空花盆的孩子》第二课时设计及思考

课前准备:词语卡片、多媒体课件。画高兴与不高兴两种表情的国王头像图,分别贴在信封两面,作为演示的“手模”。预设教程:(一)在情节回顾中复现字词,直奔故事的问题焦点。1.齐读课题,注意“捧”字是后鼻音“,盆”字是前鼻音。2.出示精美的花盆形的字词卡片(一面是花盆图案,一面     

和孩子像谈天气一样谈爱情

人类拥有一段堪称漫长的成长期。这表明了我们在生物圈里的优越,不像羚羊,生下来就必须学会奔跑才能够生存。这是我们的幸运。我们的孩子经历了小学、中学、大学,可以在足够长的时间里从容不迫地长大,他们在学校里受到完备的教育:数学、语文、政治、英语、历史、地理……但是,没有关于爱情的教育。孩子们被父母和师长告诫,要正直、善良、团结同学、尊敬师长、学有所长、勤奋敬业……但是,没有任何人告诉他们应当如何恋爱、如何生活。噢不,也有。老师也跟孩子们讲到恋爱,但他们经常用到的一个词是“早恋”,批评那些因“早恋”影响了学业的孩…