分层教学模式初探

为了更好地落实素质教育,使每个学生都得到全面健康的发展,在教学过程中应确立学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,消除学生个体间的差异,使得不同层次的学生得到均衡发展。作者在教学过程中初步尝试分层教学,并将其所获述之本文,与广大同仁商榷。     

日本工科研究生实践教学的经验及其启示

日本工科研究生实践教学具有追求卓越的研究生培养目标、大量资金投入科研基地、研究生实验教学管理先进、采用产学研一体化的实践教学模式等经验.其对我国的启示是,应在研究生培养理念、资金投入、实践教学管理、完善产学研结合的实践教学模式等方面加以借鉴.     

三只熊面包

1．用半个面团做三只熊的身体。2．用剩余面团的一半做三只熊的头。3．用剩余的面团做三只熊的腿、胳膊、耳朵和鼻子用葡萄干做它们的眼睛。     

艺术：人间和睦之源

该文认为艺术是沟通形与神之气,能够超越图像与文本之争。艺术即生活韵律,韵律让社会和谐,万物关联,天下共生。     

说 "涂抹画衣"--从《后汉书·舆服志》一则断句错误看先秦的服饰装饰

先秦的服饰装饰主要有涂抹画衣和刺绣两种方法,其中又以涂抹画衣最有特色。由于实物材料传世较少,有些学者认为它只是上古染色的一种工艺,另一些学者认为它是帛画的起源,造成后世对上古有关服饰涂绘画衣现象和留存文字的误读、误解。近年随着服饰史研究的深入,对此有了正确解读的契机,涂绘画衣是中国先秦所特有的服饰装饰艺术。     

突出能力立意的开放型“信息题”探究

一、问题的提出高二物理期末考试中,笔者出了下面这样一道题目:传感器是把非电学量的变化转变成电学量变化的一种元件,在自动控制中有着相当广泛的应用。如图(1)是一种测定液面高度的电容式传感器的示意图,金属芯与导电液体形成一个电容器,从指示器显示的电容C大小变化就能反映液面的升降情况,两