提醒是福

记得有一年，去远方出差的归途中，坐在人潮拥挤的候车室里，由于火车晚点，不得不耐着性子等待着。也许是旅途过于劳顿，我竞靠在椅背上不知不觉睡着了，待火车进站时也浑然不晓。迷糊中有个小女孩推醒了我：“叔叔，你是赶这趟车吗？”     

思想政治工作要做到“四个结合”

【正】目前,由于社会处于转型时期,改革进入关键阶段,各种社会矛盾尖锐复杂。如何化解这些矛盾,保持社会稳定?笔者认为,除坚持制度改革外,发扬党的优良传统,加强思想政治工作也是重要手段之一。那么,在现阶段,如何做好思想政治工作?我们认为,最重要的一点,就是遵循胡锦涛同志指出的:"思想政治工作说到底是做人的工作,必须坚持以人...     

职业病

上士命令下士：“去查一查新兵约翰参军前是干什么的？” “为什么要查？”下士问。 “我发现他每次打靶后，老是用手帕把枪柄上的指纹擦得干干净净。”     

巧比较 善把握 追效益——人教版《数学》二年级上册教学建议

近期,笔者认真研读了二年级学生即将使用的由人民教育出版社出版的《义务教育教科书数学二年级上册》(2013年6月第1版),并将其与人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册》(以下简称"本版教材")进行横向对比,对其变化及特点有了深刻的认识。本文在阐述其变化及特点的基础上提出相应的教学建议。     

整合策划在综艺娱乐节目设计中的运用

1983年,是电视综艺娱乐节目的开端和"元年",中央电视台第一届春节联欢晚会播出,在我国开启了一种新的电视节目类型和样态,打破了传统的新闻节目、专题节目和文艺节目三分天下的局面。从1983年算起,我国的电视综艺娱乐节目发展历经29年,成为我国电视节目的重要类型,丰富了广大电视     

多媒体网络教学发展的制约因素

本文论述了多媒体网络技术的发展将对教学理论和实践产生强烈冲击和深刻影响，并从教学一线教师的角度，探讨了当前制约多媒体网络教学发展的几个因素，以《高等数学》为例，提出了制作多媒体网络教学课件的基本思想。     

物理教学中的以“物”悟理

十几年的物理教学经历,使我深深认识到,物理教学必须注重对物理知识的理解,以“物”悟理。《物理课程标准》中明确指出,“物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程”。在实施新课改以来的物理教学中,我更加注重以“物”悟理的教学方法,并取得了显著的成效。现总结几点浅见,供同行参考:     

欲善其事先利其器——两款试卷分析统计软件的应用

试卷分析涉及到大量数据的计算和指标的分析。本文以2006年春《近世代数》试卷分析完成过程为实例,介绍了两种方便易用的试卷分析软件的使用方法和技巧。     

定性分析实验教学中污染防治的实践与探索

半微量定性分析法的实验废弃物数量少,但成分复杂、毒性大。因此,其污染防治工作是一项系统工程,必须贯穿实验改革方案的制定、实验的准备和教学实践等过程中,做到“防”与“治”并举。     

“具象化”的词语教学

在近几年的教学实践中,笔者一直尝试着“具象化”的词语教学方式,即在词语教学中,把词语化作眼前的“实物视像”,令人遇目可得,真实可感。学生借助眼睛或者“心灵的眼睛”,去观察、玩赏词语所具之象,进而逐步深入到词语的情境中,积极地去探究、发现词语的意义和描绘的意境,从而增强学生自我构建意识和变外部给予为内化生成的能力。请看一则案例——漫山遍野绿树成阴《这儿真好》(苏教版小语第二册) 出示:小熊明白了,它在岛上种呀种,种了许多小树苗。一年,两年,小树苗长大了,漫山遍野绿叶成阴。师:想和小熊一样,用你的双手把荒岛种上绿树吗?老师