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911.
空气的密度,可用“直接法”测量,就是先称出容器的质量,抽掉其中的空气再称,两次称量读数之差就是空气的质量。用这质量除以被抽出空气的体积即得空气的密度。这种方法需有好使的抽气机和能够密封的瓶,而这些仪器不是所有学校实验室里都有的。另一种是利用阿基米德定律的方法。将干燥的苏打和醋在扎了口的塑料袋中混合,通过化学反应生成二氧化碳,测得塑料袋充气前后所受的空气浮力之差,若塑料袋的体积已知,则空气密度的值原则上就可计算出 相似文献
912.
用户可能会经常遇到自己的Windows操作系统(如:.dll文件)文件损坏或者是丢失的情况,遇到这样的情况,一些人往往采用重新安装整个操作系统的方法,费力费时。其实大可不必重新安装,便可以达到修复系统的目的。下面介绍一些方法:当用户确认系统中的某个文件损坏后,例如某个“.d11”文件出了问题,首先需要找出它在Windows系统安装盘中的位置,一般情况下,它存储在Windows安装光盘的“.cab”文件里,这种“.cab”文件就像“.zip”文件一样,是一种包含有一个或者更多文件的压缩文件。那么怎样在安装盘里找到包含损坏系统文件… 相似文献
913.
彭宁红 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(6):104-105
综合融情感、学习策略、文化意识为一体的教学模式,是针对英语教育专业学生综合语言运用能力的一种有效方法,它重在加强学生情感态度的培养,强化学生对学习策略的认识,培养学生的文化意识包括文化知识、文化理解和跨文化交际能力。 相似文献
914.
新课程把课堂对话情景中师生的知识、能力和情感态度的即时性获得与发展的生成,看作课堂教学的价值追求,这是课堂教学由重复走向建设的超越,是有效课堂教学的重要依托。但现实教学中,存在繁多的"伪生成"现象, 相似文献
915.
916.
小学语文教材中的众多佳篇,以其优美的语言多视角、多层次、多方位地表现了自然美、人性美、社会美。教师如能有意识地让学生在文本解读中奏响审美旋律,便可深刻影响学生的精神世界。一、让学生感受自然景物美 相似文献
917.
新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生真正成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,从而在更高的层面上发展学生的创新意识和实践能力。课堂教学中的合作探究多表现为小组内的研讨交流,它有助于培养学生的合作意识、口语交际能力和探究能力。但是,在合作探究时也应考虑到以下几点: 相似文献
919.
920.
香红丽 《中国科教创新导刊》2012,(22):60-60
综合论文训练作为本科阶段最后一门必修课,是完成大学培养目标的重要标志,在提高本科生的创新能力和综合素质方面起着至关重要的作用.本文介绍了清华大学电子工程系开展本科生综合论文训练的组织模式和管理经验,为更好地提高训练质量提供了若干建议. 相似文献