CAB光盘文摘数据库的高效利用与深层开发研究

立足于ＣＡＢ光盘文摘数据库检索实践，在简介ＣＡＢ光盘文摘数据库概况的基础上，研究了高效利用ＣＡＢ文摘数据库的若干检索技术要点。     

我国薄钢板需求量预测

随着国民经济形势的好转与发展,钢的需求量正在不断地增加。从1982年起钢材的供应又趋于紧张。其中,以薄板的供应尤为突出。薄钢板的供应已经成为“短中之短”,不少特殊性能的薄板产量尤其不足,需要大量进口。据统计1983年我国进口薄钢板的数量为168.43万吨,占钢材进口总量的49.65%。用去外汇6.5亿美元。比建国后53～82年的平均比例高     

泰国留学生三组普通话辅音的实验研究

以两名汉语普通话水平为初、中级的泰国留学生作为研究对象,以声学实验为手段,通过对比分析泰国学生普通话三组塞擦音、擦音与中国发音人之间的差异,寻找泰国学生二语习得过程中语音方面的偏误和障碍,最后针对这些偏误和障碍提出教学对策。经过实验分析发现,泰国留学生在汉语普通话的音节时长、声母时长方面与中国发音人存在差异;另外,泰国学生在发这三组音时,舌位均较前。     

3＋X应用型人才培养模式探索——以房地产开发与管理专业为例

3＋X模式是通过通识教育与职业方向引导、专业方向模块学习与实践、综合实习与论文写作等三个阶段多方向职业能力培养的模式,其关键在于根据行业人才需求设置专业方向,考虑知识的连贯性与完整性设置模块课程、多样性的考核方式及充分的实习。为了更好地实施该模式,学校应尝试改变传统的课程学习模式,同时要加强与企业的联系、重视教师团队建设、鼓励教师参与实践、创建仿真实验室。     

石林游记

石林在昆明市东南部,是我国的著名景点。一进景区我就被惊呆了。哇!我从来没见过这么大这么多的石头呀!只见山上山下全是石头,好像来到了石头的海洋。我们仿佛张开眼睛在石海里行走,闭上眼睛在石海里梦游。导游笑着给我们说了一个顺口溜：“远看石头大,近看大石头,石头果然大。真是大石头。”     

学生探究性学习能力的培养

新的《语文课程标准》明确提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。笔者认为,根据这一要求,倡导探究性学习方式,教师应结合小学生的心理特征和认知规律,在具体教学中灵活把握,循序渐进地培养他们的探究学习能力,形成良好的创新思维习惯。     

贫困大学生人际交往能力现状及对策

贫困大学生作为大学中的一个特殊群体,由于家庭条件的本源限制和社会竞争的日益激烈,自然而然地出现了一些人际交往的障碍,沟通相处能力薄弱,从而阻碍了他们的正常发展。本文在研究贫困大学生人际交往能力现状的基础上,分析了导致这一问题的贫困生本身、家庭和社会三方面原因,并提出了相应的对策,以期为从事学生工作的教育者提供较为详实的参考资料,指导贫困生的健康发展。     

高职高专学生常见英语用词错误分析

本文基于错误分析的理论,对高职高专学生在平时英语使用过程中常见的一些用词错误进行举例分析,并且希望能用该理论对这些错误进行分类及纠正,从而达到促进英语学习的目的。