都市报深度报道的特点与发展策略

21世纪初．随着读者市场的变化、社会中间阶层的崛起．一批处于优势的都市报提出了“迈向主流媒体”的口号。都市报已经不满足于快餐式新闻,开始向深度报道进军,企图通过加强深度报道来提升报纸的公信力和影响力。2006年8月．国家新闻出版总署报刊司副司长王国庆在第三届中国报业竞争力年会上明确提出：做好深度报道是都市报类报纸重点发展的一个方向。     

培养广播电视专业学生的跨媒介营销能力

所谓跨媒介营销能力,我们认为是广播电视专业学生在媒介融合背景下,全面了解跨媒介市场营销的特点,并根据其特点展开媒介营销的能力。不可否认,广播电视专业是一门实践性很强的学科。因此,当前各个高校的广播电视专业纷纷投入巨资成立实验中心,购买专业设备,与社会机构合作,建立实习基地拍摄节目,开展广播电视专业实践教学等。     

面向大学生的高校图书馆服务研究——基于信息共享空间的思考

信息共享空间（IC）的建设已成为高校图书馆公共服务平台建设与管理的标志性服务项目之一。以IC为平台,为大学生提供个性化信息服务,有利于提高IC的利用率,充分发挥IC的功能。从而提高大学生的能力。     

基于METS的电子文件元数据封装研究

元数据编码和传输格式（Metadata Encoding and Transmission Standard）（以下简称METS）是国际领域影响最大、使用最为广泛的电子文件元数据封装方法,据国外长久保存领域一项调查表明,51家调研的文化遗产机构中,64％的图书馆,42％的档案馆,35％的其他类型机构正在使用或计划使用M...     

大学校园快递包装回收现状分析及解决方法——以广州科技职业技术学院为例

随着电子商务的快速发展,大学校园快递包装物不断增加,校园快递包装物浪费的现象也越来越严重。针对这个普遍现象,结合广州科技职业技术学院的实际情况,对快递包装物回收中存在的问题及解决方法进行研究,构建了适合校园的快递包装物回收模式,做到校园快递包装优化,一定程度上降低了包装成本,并提高了环保效益,实现了资源的循环利用。     

师范院校英语实习生教学信念之调查研究

本文采用剀利方格法调查师范院校在中学实习的毕业生的教学信念,从学生信念和以前语言学习经历的关系、学生信念和课堂实践的关系、学生信念和教师发展三方面进行了分析和探讨,结果表明实习学生的教学实践仍然深受自己以前英语学习方法的影响,自己的教学信念往往很难在课堂实践中进行操作,也很难进行教师的自我发展。     

广告英语常用修辞格及翻译策略

商品经济的发展使大量广告语涌入人们的日常生活,而修辞作为信息传播以及提升美感的一种方式在广告语中大量应用,起着举足轻重的作用。笔者从比喻、双关和押韵等三个修辞格入手,对广告英语的修辞手法进行分类探讨,结合英汉修辞手法的相似性及差异性,针对不同的修辞格提出相应的翻译策略。既实现内容与形式的统一,又体现修辞的美感,增强广告语言的感染力和艺术魅力;在传达基本广告信息的基础上提出形式上的修辞对应,达到原文与译文修辞风格和特点的一致。     

初中英语生活化教学运用研究

课堂教学活动应立足于社会生活之上,这样才不至于脱离或偏离生活实际。如何才能优化初中英语课堂教学活动,教学过程的优化成为首要问题,其次要把教学情境和真实的生活情境相结合,让英语教学接近学生的真实生活,使初中英语教学焕发活力。英语教师应如何将课堂教学与学生现实生活联系起来,如何优化英语课堂教学呢?"生活化英语教学"正是为探讨这个问题而提出的。     

反思高中历史教学“论从史出”

"论从史出"要求高中历史教师在教学活动中,改变用历史结论"泛化"的演绎历史,而是回归到历史结论由史料归纳得出的正确途径。虽然"论从史出"的教学理念为高中历史教师所认可,但是对于如何进行"论从史出"式的历史教学,高中历史教师不甚了然,甚至还存在着误区。本文以岳麓版教材"中日甲午战争"一课为例,来阐明"论从史出"在高中历史教学中的不可或缺、运用方法和原则以及对于历史教学的价值所在等几方面内容。     

反思高中历史教学“论从史出”

“论从史出”要求高中历史教师在教学活动中,改变用历史结论“泛化”的演绎历史,而是回归到历史结论由史料归纳得出的正确途径.虽然“论从史出”的教学理念为高中历史教师所认可,但是对于如何进行“论从史出”式的历史教学,高中历史教师不甚了然,甚至还存在着误区.本文以岳麓版教材“中日甲午战争”一课为例,来阐明“论从史出”在高中历史教学中的不可或缺、运用方法和原则以及对于历史教学的价值所在等几方面内容.