遇见最美好的自己

高中的某一天,我依旧匍匐在试题与笔记所构成的海洋中.晦涩难懂的题目犹如正午的太阳,刺得眼睛发疼,头脑发昏.桌面上除了堆积如山的学习资料,还摆着一本杂志,但是名字我已然记不得了. 学得腻烦了,于是断然抛下试题,翻开久违的杂志.那个时候,哪怕只是一本杂志,都是广袤的蓝天,给人以向往的自由.     

营养盐的研究

一、课晨的由来 盐是生活中的必需品。盐,有两种解释,一种叫氯化钠,另外一种就是酸碱盐中的盐。     

PROFIBUS现场总线应用技术课程教学方法探讨

鉴于PROFIBUS现场总线技术在工业自动化领域应用的日益成熟和广泛性,各个高校也相继为本科生或研究生开设了现场总线应用技术类课程。针对目前现场总线类课程的教学现状、学生学习该课程的收获情况,结合自身教学的体会、课堂实践操作,探讨PROFIBUS总线应用技术课程教学方法的创新与改革。     

足球射门技术教学CAI课件的研制

根据足球技术教学的特点，开发研制出图、文、声、像、动并茂足球射门技术革新教学CAI课件，将现代化高新科技运用到体育教学之中，为21世纪高校体育教学改革提供一套科学、高效、实用的方法。     

冠绝中华的吴越青铜剑

“吴山开,越溪涸,三金合冶成宝锷。淬绿水,鉴红云,五彩焰起光氛氲。背上铭为万年字,胸前点作七星文。龟甲参差白虹色,辘轳宛转黄金饰。骇犀中断宁方利,骏马群騑未     

我的妈妈

我的妈妈具有所有母亲的优点,勤劳、善良、智慧、独立。也具有所有母亲的缺点,唠唠叨叨。我生性好动,从小到大惹过很多事。星期四那天,我在玩耍中把小曲的头磕破了,小曲进了医院。虽然闯了祸,放学后我还是像以往一样离开学校。     

要重视小学一、二年级的“劈叉”教学

“劈叉”分“纵叉”和“横叉”,是小学一、二年级技巧教学的重要内容之一。说它重要,是说它是学习体操、武术动作的重要基本功,又是发展柔韧性素质的基础动作,对今后完成中小学体育教学大纲的规定任务有重要的意义。而柔韧性动作又必须在少年儿童时期加强训练,否则,等成年后骨化完成,盆、髋骨愈合后再练就晚了。可是,在实际教学中,很多教师忽视一、二年级的“劈叉”教学。有的则根本不教。     

孩子是"中等生"父母大有可为

“中等生”——是指学习成绩在一定时期内保持中间状态的学生。据一些中小学校的资深教师讲,在中小学校中,这部分学生有如下两个明显的特点:一是人数众多,在学生总数中占有很大的比例;二是可变系数大,发展的好将升至优等生的行列,学习迈上坦途;反之,则会逆水行舟、不进则退,很容易下滑到“差生”的群体之中。天下父母无不希望自己的孩子成绩优秀,但现实往往令人感到遗憾,这就是相当多的孩子学习平平,是“中等生”。许多家长为之困惑。据有关媒体报道,美国有位教育理论家经过几十年的研究,对于少年儿童教育问题得出了“枣核型”结论:“1%～5%…     

舞蹈式柔韧训练对提升青少年花样游泳运动员动作表现的影响研究

研究目的:运动员青少年时期的柔韧素质发展是成年后提高运动成绩的关键因素之一。本文通过舞蹈式柔韧训练对提高动作表现影响的实验研究,为花样游泳的陆上训练提供实践方法和理论依据。研究方法:选取广州市花样游泳队20名9-12岁运动员,分实验组10人、对照组10人。实验组进行为期4个月的舞蹈式柔初训练干预,对照组开展一般柔初训练。干预前后分别对两组的四个动作指标进行测试评价,数据采用SPSS分析系统进行T检验,组内纵向比较,组间横向比较。研究结果:实验组经过舞蹈式柔初训练干预后,指标数据呈明显变化趋势,显著性优于对照组(P<0.01)。在竖高叉、横高叉、前腿踢搬、紫金冠四个动作的表现中,实验组比对照组的动作提升幅度大。研究结论:经过舞蹈式柔軔训练教学干预后,柔韧动作干预的实验组各指标显著高于对照组。训练能够显著提升运动员的比赛动作表现能力。广州市花样游泳队夺得2016年鄂尔多斯全国青少年花样游泳锦标赛陆上柔初操项目第一名,优异的成绩与4个月的舞蹈式柔初训练有着紧密联系。     

运用频谱教学风格教授体育课(四) 田径教学片段的实例

<正>一、命令式风格/风格A适用于7年级田径初步技术单元(一个片段20分钟)短跑起跑——站立式起跑教师角色:由教师决定学习内容、学习方式和学习步骤。教师将教会学生如何完成短跑的起跑。教师尽可能地多次进行演练和示范短跑起跑,并带领学生进行练习。