体育教学中的心理健康教育研究

本文以心理健康的概念为切入点,通过文献资料法、逻辑分析法阐述了在体育教学中心理健康教育的特点与作用,并提出了实施心理教育的途径。旨在让教师树立"健康第一"的基本理念,以心理健康教育为素质教育的突破口,对学生进行身心健康教育,最终达到素质教育的目的。     

语文课程资源选择、重组的基本原则与参与策略

“课程资源的合理开发与有效利用是任何课程目标顺利达成的必要条件”。（徐继存等：《论课程资源及其开发与利用》，《学科教育》，2002年第2期。）为了达到既定的培养目标，实现学生个体言语经验的发展和语文素养的全面提高，学校就需要对自己现有的课程资源以及潜在的课程资源进行选择、调整和相应的拓展，以形成符合学校整体发展目标和学生个体发展需要的语文课程内容。     

坚持以优美的环境塑造人

座落于吉林省珲春市的马川子中心校是一所朝汉民族联校,学校现有12个教学班,在校学生200人,教职工48人;学校占地15800平方米,建筑面积1599平方米,绿化面积4740平方米。     

坚持以优美的环境塑造人

座落于吉林省珲春市的马川子中心校是一所朝汉民族联校,学校现有12个教学班,在校学生200人,教职工48人;学校占地15800平方米,建筑面积1599平方米,绿化面积4740平方米.     

基于“学习强国”学习平台推进高校党员教育管理的路径创新

利用“学习强国”平台抓好新时代广大党员的理论武装、文化滋养和正气熏陶,需要深刻认识“学习强国”学习平台对加强党员教育管理的重要意义,把握“学习强国”学习平台实际运用过程中的积极作用和阻滞因素,遵循中央对党员教育培训工作规划思路,不断增强工作的针对性和有效性,推进学习型、服务型、创新型党组织建设。     

生物资产会计准则的国内外比较

财政部新颁布的生物资产准则在诸多方面改进了原来的农业企业会计核算办法，体现了与国际会计准则的趋同，但与IAS41相比，还存在着本质上的差异。通过对上述准则的比较，从而引中出对我国会计准则发展的启示。     

梅县方言本字考辨(续)

本文结合古代文献从音义角度对10个梅县方言词语的本字进行考证或说明,认为:梅县方言中表示勤奋的"khim56"本字为"禁力";表示盖印的"tsem3印"之"tsem3"本字为"2";表示甩的"fin56"本字为"奋";表示聪明的"liak8"本字为"耳历";表示头晕的"fun2"本字为"惃";表示穿在牛鼻子里的环或绳子以及动词穿或串的"khian56"本字为"";表示暗中埋伏的"phu56"本字为"覆";表示女巫的"sa56婆"之"sa56"本字为"圣";表示逛的"lau1"本字为"蹘";表示心里猜测的"iml"本字为"喑"。     

客家方言特征词中的近代汉语词

本文介绍了客家方言特征词的界定及其提取方法 ,并列举了部分例子 ,然后重点分析了其中的近代汉语词 ,以此说明客家方言与近代汉语关系紧密。     

基于软串口的LED显示的实现及应层

本文在对MCS-51系列单片机串行口方式0输出时序进行分析的基础上，给出了软件虚拟串行口驱动LED数码显示器的实现原理，并给出了该原理LED显示系统在自动配料控制器中应用的硬件电路设计和具体显示子程序的编程实现。     

普通高校足球教学中运用想象训练的研究

想象训练是让学生有意识地、系统地在大脑中重现所教过的动作(即表象)，这种内部重复演练动作的过程能使表象过程中相应部位产生肌电活动．这些效应有利于建立和巩固正确动作的动力定型．从而有助于熟练地掌握技术动作．针对足球运动技术性强，基本技术是学好足球的基础，以及高校体育教学时数较短这一实际情况，我们进行了想象训练在高校足球技术教学中运用的必要性、科学性和实效性的实验研究．结果表明，实验班教学效果优于对照班．