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自从《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》和中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》中明确提出“产教结合”之后,如何理解“产教结合”已成为当前职教战线上的一个热门话题。能否全面、准确地理解“产教结合”,关系到能否坚决切实地贯彻《决定》和《纲要》的有关精神。因此,在国家教委职教司召开的《全国职业技术学校大力发展校办产业、加强生产实习基地建设工作座谈会》上,与 相似文献
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关燕 《课堂内外(小学版)》2002,(4)
丹尼是一个快乐的男孩,他9岁了,在比利时一所公立小学里念书。学校的名字叫熊猫小学,听起来像是一所童话小学的名字。事实上,丹尼每天的学习确实是轻轻松松的,就像是在童话王国玩了一天。学校里的一半 相似文献
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许多学校都在试探、摸索,寻求改革教育、教学的门径。永川中学在这方面作了一些尝试,我去作了访问,兹将所见所闻简述如下。最权威的评论在一个有高初中学生参加的座谈会上,学生们争相发言:“过去是老师讲,学生抄板书,课后背,赶作业;现在是在教师的指 相似文献
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