西部欠发达地区新课改问题探析——以阿坝州英语新课改为研究个案

西部欠发达地区办学条件差，与《新课程标准》及新教材有相当大的差距，新课改面临诸着多问题与困难。     

女儿的烦恼

孩子在成长的过程中,会遇到一个又一个诸如被同学喊"胖子"这样的小问题,如果这些小问题得不到及时解决,就会越积越多,严重的还会影响孩子的心理健康。女儿辛迪从小就胖乎乎的,小时候她不太在意,长大后就觉得自己不漂亮了,常常考虑减肥,因此,经常节食、跑步或是喝减肥茶,但都没什么效果。看到     

创建基于学科核心能力的生命课堂

我国当下中小学教育存在一定的功利化倾向,有的课堂死气沉沉,缺师生生命活力:或者课堂无法让学生“诗意栖息”而缺生命意义;或者课堂无法使学生深切感受学习的崇高感、使命感、幸福感而缺生命品质,并由此衍生出教育教学的诸多问题.     

努力打造学生喜欢的好课堂

我的一位同事,一位十分热爱学生、恨铁不成钢的中年教师.他十分敬业,甚至每节课都会提前很久到达教室,课堂教学也十分认真.可每年下来,学生却不太领情,成绩也不甚理想,他十分苦恼,却又找不到原因,于是向我大吐苦水.适逢学校“课堂教学把脉问诊人人行”活动开展,我便特意多听了他几节课.经过仔细观察后,我向他指出了三个问题:一是上课拼命“满堂灌”;二是上课喜欢批评、讽刺学生;三是特别爱拖堂.而之所以会有如此问题的根本原因就在于,他把课堂教学的首要目标定位于培养“解题机器”,要为学生、教师甚至是学校取得高分,从而过分关注知识传授,忽视了师生的感情交流,以致屡屡产生“费力不讨好”的后果.     

大学生中共预备党员考察机制刍议

中共预备党员是从入党积极分子到正式党员的过渡阶段,文章对中共预备党员在预备期的考察过程中存在的问题进行了分析,并探讨了健全大学生中共预备党员的考察机制的方法.     

生态语言学视域下的《基础日语》生态课堂建构

近两年随着国家发展对《基础日语》教学提出了更高的要求。然而,当今大部分《基础日语》课堂存在的生态失衡问题将导致其教学难以适应新时代的培养要求。本文从生态语言学视角出发,探索由课堂生态环境、生态主体(教师、学生)所构成的生态课堂的优化策略。研究发现,缩小班级规模、分组学习有助于优化课堂生态环境,发挥教师与学生的既有能力有助于生态系统的优化,而生态环境与生态主体之间只有达到良好的动态生态平衡,才能建构一个优质的生态课堂。     

粉红蛋糕

外面下雨了,地面又湿又滑．不能出去玩了。妈妈说：“我们来做蛋糕吧！你喜欢什么颜色的？”     

变化并不总是坏事情

女儿12岁的那年夏天,我一直觉得很彷徨。听着女儿叽里呱啦地向我诉说她生活中的一些“大事”,我不晓得该不该将我和他爸爸准备离婚的消息告诉她。     

试论如何上好声乐小组课

随着近几年音乐学生招生规模的扩大,高师院校采取声乐小组课的教学模式越来越多,笔者就这一状况,对声乐小组课的教学实践操作与小组课当中注意的问题加以阐述,发挥声乐小组课优势,以便提高高师声乐教学水平。     

西部地区外贸行业人才需求特征分析

从2000年西部大开发以来,基础建设的投入使得西部地区的经济发展很快,对于各类人才的需求也在不断增加,尤其是外贸人才。本文着重对西部地区外贸行业人才的情况进行研究,从而得出目前西部地区外贸行业人才的需求特征。