对“丢沙包”游戏的拓展

<正>"丢沙包"游戏不仅能够锻炼手、眼的协调性,还能够培养学生敏捷的反应能力。但由于器材、组织方式单一等问题的存在,练习中学生的积极性往往较低。对此,笔者对游戏规则进行了修改     

着眼“四高”讲求“四实”——湖北省荆州市农村成教的做法与体会

着眼“四高”讲求“四实”——湖北省荆州市农村成教的做法与体会●范习友张继学回顾几年来湖北省荆州市扫盲和农村成人教育工作,我们的主要做法和体会可以概括为：着眼“四高”,讲求“四实”。一、着眼高标准,讲求实际扫文盲基本扫除青壮年文盲,是教育工作的“重中之...     

初中语文"体验式"阅读教学实践策略探究

"读万卷书,行万里路",中国传统语文教育高度重视生命体验。如何在阅读教学中引导学生进行深度的生命体验,借助经典文本的学习促进学生生命的成长,是"体验式"语文教学的本质。五环阅读基本模式":赏读入境,悟读品味,研读展示,精读积累,美读运用",是实施"体验式"语文阅读教学的基本策略。     

论太极拳对改善老年人生物衰老心理失衡和精神失落的功效

太极拳对老年人的生物衰老有延年益寿的功效;对老年人的心理失衡有修心养性的功效;对老年人的精神失落有尽性知天的功效。因此,太极拳十分有益于老年人的健康。     

必需元素与人体健康

生物体内有特殊生理功能的必需元素按含量分为大量必需元素和微量必需元素。大量必需元素是指含量占生物体总重量万分之一以上的元素,如C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等。其中C是基本元素,C、H、O、N、P、S 6种元素是组成细胞的主要元素,大约共占细胞总量的97%。微量元素通常是指生物生活所必需,但是需要量却很少的一些元素,如Si、B、Cu、Zn等。另有必需痕量元素及对人体健康有害的污染元素。     

培养学生创新设计能力的研究与实践

我国工科教育受前苏联50年代专业教育模式的影响,过分注意知识的传授,制订的教学计划和教学内容,往往只着眼于知识量的多少,而对学生如何运用这些知识常重视不够。误认为,只要给学生讲过,知识就会驻留在其头脑中,可随用随取。忽视了知识还需经过“酿     

对体育教学的辨证思考

体育教学是一个动态的过程,运用矛盾运动的观点,对体育教学通过宏观的体育教学与智育教学层面、中观的教师与学生层面、微观的个体认知过程与情感过程层面的辨证讨论,提出了关于体育教学的三个新命题.     

萨提亚“冰山理论”视角下的德育实践研究

“萨提亚模式”是一种心灵成长体验的过程,注重心灵体验式的成长,它的最终目标是帮助人们真正达到心身和谐、内外协调,促使个人潜能充分发挥,而非只求消除症状。“冰山理论”认为,行为只是冰山的一角,不是问题的主体。德育是素质教育的重要组成部分。在日常教学中渗透德育,可以促进学生正确的行为习惯和良好的道德品质的培养。初中是学生智力、情感、思想价值观形成的关键时期,本文通过萨提亚“冰山理论”,研究如何实施德育。