媒体商业道德的培育路径

在观念上,媒体和媒体从业人员应该树立一种底线伦理的观念,有所为而有所不为;在实践中,既要倡导建立媒体评议会,也要进一步完善职业道德规范,对媒体机构和媒体从业人员的行为进行规范和监督。以往,媒体在"事业单位,企业化管理"的过程中,虽然比较有效地解决了生存问题,在经营管理领域积累了大量经验,但是在市场竞争中伴生     

信息技术工具在高中数学测评中的应用

测评是数学教学的重要组成部分,高质量的测评不仅能改善教学质量,还能促进学生的成长。当前,多种多样的信息技术工具为数学测评提供了有力支持。该文主要从高中数学测评出发,分析了当前测评存在的问题,并在明确具体问题的基础上,探讨了信息技术工具在高中数学测评中的应用,旨在帮助教师高效开展高中数学教学工作。     

“互联网+教育”背景下成人教育“菜单式”教学模式的践行研究

构建“菜单式”教学模式是解决成人教育中“学非所用”和“工学矛盾”等突出问题的重要手段,也是改革完善成人教育体系的重要途径。“互联网+教育”背景下,成人教育“菜单式”教学模式践行研究的重点在于制作出一套高质量的教学“菜单”。通过建立完善的成人网络教学平台,同时根据成人学生自身的特点、兴趣和需求编制成人教育课程群菜单、课程内容菜单、教师菜单、面授菜单、教材菜单、教学问题菜单等,推进优质教育资源的共建共享,普及网络自主学习,形成“人人皆学、处处可学、时时能学”的成人教学模式。进一步丰富和完善成人教育“两翼分层教学理论”和“成人教学差异发展论”,为全面改革成人继续教育教学模式提供有力保障。     

乡村振兴战略下课程内容的教学改革探索——以“农田水利学”为例

面对乡村振兴战略对新时期农田水利建设提出的新要求,探索对“农田水利学”课程的教学改革,以满足新时期新战略建设需要。乡村振兴战略对农田水利学的新要求主要包括统筹规划,推进农田水利发展;与时俱进,走现代化农田水利之路;尊重自然,发展生态水利;人水和谐,传承农田水利文化等四个方面。因此,在课程内容上应强化规划设计,调整课程内容,突出生态理念和融合文化元素,以培养满足乡村振兴战略需求的工程技术人才,为乡村振兴战略的实施提供支持。     

基于核心素养的立体几何教学——“直线与平面垂直”三次备课思考

如何在日常立体几何教学中，让学生通过参与数学活动积累“直观想象”的经验，养成运用数学思维来观察世界的习惯，这是值得深入研究的问题.文章结合“直线与平面垂直”的三次备课经历，浅谈立体几何教学中如何渗透核心素养.