商品经济新秩序与技术开发的战略和策略

(一) 建设商品经济新秩序这一课题,既有重大的理论意义,又有指导实践的现实意义,是理顺经济关系的深化,也是我国经济体制改革的归宿,而且还是科技体制、教育体制和政治体制改革的共同“参照系”。因此,明确什么是社会主义商品经济新秩序,对于推进和深化我国的改革,具有基本的和普遍的指导意义。所谓商品经济新秩序,就是按照商品经济基本规律的客观要求建立起来的、并有配套立法和司法保障的经济系统运行机制。不按照商品经济基本规律建立的秩序不会是商品经济秩序:按照商品经济基本规律建立的秩序如果没有配套的立法和有效的司法监督就没有保障。所以,商品经济基本规律的客观要求是建立商品经济新秩序的根据;立法和司法保     

市场经济与高校科技工作的深化改革

一、对市场经济的基本认识市场经济实际上就是现代商品经济。对什么是市场经济一般的解释是:市场经济是以商品和劳务在市场上的供需运动为轴心,对生产要素的配置起基础性作用,对经济的各个环节起调节作用的一种经济体制。这个解释很概括,因此需要进一步把握以下几点:     

简论“产、学、研三结合”的实质、意义和实现途径

1995年5月,中共中央、国务院在《关于加速科学技术进步的决定》中十分突出地强调了实行“产、学、研三结合”在我国发展经济中的地位和作用,并把它同贯彻实施“科教兴国”战略密切地联系起来。在《决定》颁布之前,“三结合”虽不是绝无仅有,但范围较小,形式不多．作用有限;《决定》实施之后的两年间,“三结合”有片很大的新发展,然而同它应有的要求和作用相比仍有不小的距离。因此,深刻认识“三结合”的实质和意义,明确它的要求和实现途径,仍是当前和今后需要我们努力解决的重要任务。一、“三结合”的实质和意义要深刻认识事物…     

“毒舌”张亚飞

（1）我一直都不明白,这世上怎么会有像张亚飞这样的女生。她那么聪明的脑袋瓜子,怎么说话时就不经过大脑,可以完全不顾及别人的感受,而且语不惊人死不休,句句话语尤如白光晃晃的利剑,刺得人伤痕累累。     

从数学建模谈我校数学教学改革

本主要论述了我国目前采用的数学教学模式与实践脱离而导致数学教学难，学生数学成绩不理想的现象及原因，提出了数学教学模式应该转变，改革的若干建议和方法。     

和田地区民族中小学足球训练现状调查

本文以和田地区20所民族中小学为研究对象,采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法,通过对和田地区中小学课余足球训练情况、师资队伍、场地条件、训练经费来源等进行了调查,分析了其存在的问题,并提出了相应的对策。     

浅谈多媒体课件在病理学教学中的应用

随着计算机技术的飞速发展和多媒体技术的普及,给教学领域开辟了一个新天地,也使病理学教学发生了变化,针对此现象谈几点看法.