构建实践课堂,走进生活教室

当下教学的最终目标就是实现学生身心的健康发展,进而适应和满足社会的发展需求,而在初级教育阶段,德育则主要是通过《品德与社会》课程教学来实现的,为了有效的发挥该课程教学的最大实效性,我们认为应该改变传统的教学模式和理念,为学生构建实践性课堂,并引领学生走进生活教师,以生活来增强学生的感悟,同时滋养学生的心灵。下面本文将详细探讨整合生活与课堂,构建具有生活气息课堂的具体措施,借此来使小学德育课堂成为真正放飞理想、滋养心灵和感悟生活的最佳场地。     

春天里,校园的迎春花开

温暖了的季节里, 有着一如既往的关注。我正要走向我们班时,撞见了一个人,那双眼睛,星星般的闪亮,泉水般的透明,水晶般的耀眼,还没反应过来那就是他时, 我的目光已经在他的目光里停顿了好几秒了,挪不开,移不动,不知在那个不经意的瞬间,他的目光里是否有一个女孩,曾经问过他一个很奇怪     

对培养技校生学习语文的兴趣的思考

针对目前中等职业技术学校学生在语文学习中存在的种种问题,我们应采取如下的方法和途径：要让学生在语文学习中受到专业素养的训练：要让学生在语文学习中感悟社会人生;要让学生在科学合理创设的情景中自觉融入;要让学生在灵活多样的课堂教学中积极参与;要不断提高教师的素质等．．     

高绩效工作系统、组织公民行为对技术创新战略执行的影响——基于航空研究所的实证研究

以23家航空研究院所为调查对象,以员工投入、员工发展、员工参与、员工沟通四个维度构成高绩效工作系统为自变量,组织公民行为为中介变量,技术创新战略执行效果为因变量的模型,运用结构方程模型进行分析,实证结果表明:员工投入、员工发展、员工参与、员工沟通对组织公民行为有显著正效应,组织公民行为对技术创新战略执行效果有显著正效用.     

高职院校大学生心理教育需求差异的实证研究

自编高职院校大学生心理教育需求问卷,并利用该问卷考察高职院校大学生心理教育需求的差异,为针对性开展心理教育提供参考。经统计测量,问卷包括压力情绪、人际沟通、生活休闲、恋爱与性、学习心理、自我与发展、就业生涯等七个因子,研究结果表明,高职院校大学生心理需求在不同维度上存在差异,并且具有不同程度的交互作用,应当有针对性地进行心理教育。     

中国土壤微生物组:进展与展望

文章分析了国际土壤微生物组的研究现状和发展趋势,阐述了土壤微生物组研究的前沿科学问题,综述了中国土壤微生物组的主要科研进展,提出了中国土壤微生物组研究的机遇和挑战,探讨了土壤-微生物系统功能及其调控所需的主要技术手段与能力建设,期望通过"土壤-微生物系统功能及其调控"中科院战略性先导科技专项研究,为深度发掘土壤微生物组资源,定向调控土壤微生物组功能,解决我国经济社会发展面临的生态环境、农业生产及资源瓶颈等问题起到应有的贡献。     

构建高职校企合作人才培养模式的实践研究

“校企融合,过程导向,能力为本”的校企合作人才培养模式,是发展高职教育、提升高职人才培养质量和学生就业率的必然选择.本文以长沙南方职业学院为案例,阐述了校企合作的政策环境、建设重点、人才培养模式及其取得的成效.     

螺旋线圈绕组短路特性仿真研究

配电变压器匝间短路故障是变压器常见的故障之一,带故障使用时将严重影响变压器的安全稳定运行。文章结合变压器绕组实际结构及仿真软件的计算限制,建立了简化的螺旋线圈绕组模型。通过对模型的计算,得到模型在无短路及发生匝间短路时,表现出电场分布及能量密度分布情况的一般规律,为变压器匝间短路故障研究提供一定的技术支撑。     

市场势力对企业自主创新绩效的影响研究——来自中国电信产业的经验证据

市场是推动企业自主创新的重要力量。以我国电信产业为例,实证检验了市场势力对企业自主创新绩效的影响,分析了行业环境因素的调节作用。研究结果表明：一定程度的市场势力对企业自主创新绩效具有正向影响;技术市场发展和知识产权保护等环境因素能够正向调节市场势力与创新的关系。基于此,提出了基于不同市场结构的行业自主创新促进政策。     

胜坨油田举升工艺优选及经济效益评价

在油田开发过程中的不同开采阶段,选择合适的采油方式是合理开发油田的根本保障。如何结合胜利采油厂胜坨油田的实际工作,形成一整套完整、系统的经济效益评价指标体系,将建立的机械采油方式技术适应性评价模型和综合效益评价模型应用于油田生产实践,对机械采油方式选择的立项工作具有较高的指导价值,也可为油田的高效、经济开发提供科学依据,为胜坨油田机采井系统的管理工作拓宽思路,推进该领域的研究工作。