对一项实验的不同看法

对一项实验的不同看法甘肃省榆中师范（７３０１０８）金发兴贵刊１９９６年第２期第１０页刊登了“微型实验一组”。该文实验二企图通过质量相同的Ｎ。ＨＣＯ３、Ｎ。ＺＣＯ３分别与质量相同的盐酸反应，根据两个反应最终生成的ＣＯ。的体积的大小来证明ＮａＨＣＯ。、Ｎ...     

教育方式的经济性分析

“人力资本之父”西奥多·舒尔茨(TheodoreWilliamSchultz)指出,教育经费投入不足和人力资源开发滞后,将成为制约发展中国家经济发展的“瓶颈”。人力资源的数量是构成人力资源总量的一个基础部分,反映着人力资源的特征。作为生产要素的人口主要包括现实的人力资源,即一个国家或地区在一定时间所拥有的实际从事社会劳动的人口;潜在的人力资源,即一个国家或地区内具有劳动能力的人口;未来的人力资源,即那些还未达到劳动年龄的人口。人力资源的数量及其变动趋势在一定程度上反映着一个国家或地区的经济实力或潜在的经济实力。人力资源开发既…     

怎样确定青春期教育内容的原则

我市自1987年下半年起,在总结试点学校经验的基础上,拟定了《青春期教育纲要》,组织编写了教材,并开始在全市27所完中 5所初中的初一年级进行青春期教育。今年上半年,又在上述学校的初二年级和全市初中的初一年级开始进行青春期教育。经过几年来的实践,我们认为,要使青春期教育富有成效,在确定青春期教育的内容时,应该遵循以下一些原则:一、必须有助于学生了解青春期教育的重要意义。确定教育内容时,应选取有关青春期教育重要     

不该偷吃的“禁果”

那个男孩叫李勇铃铃铃……“谢老师,您能不能帮帮我儿子?”电话是一位母亲打来的,母亲的话语中带着哭腔。“我的儿子叫李勇,在一所私立中学读高二。李勇打小就是一个懂事、很正派     

创造型课堂教学对教师的几点要求

21世纪是知识经济时代，经济竞争主要转向知识的竞争、人才的竞争，并最终归结于教育的竞争，即教育能否成功造就大量有个性的富有创造能力的人才。因此，面对知识经济的挑战，教育界都在密切关注这样一个课题：如何培养和最大限度地发展人的创造能力。     

激发情趣 乐中学练——1000～1500米走跑教学体会

在走跑交替教材课堂教学中,如采用形式单一的教、练方法,使走跑交替重复出现,会使学生感到枯躁乏味而产生厌倦情绪,甚至产生逆反心理,无法提高课堂教学效率。倘若围绕主教材,采用学生喜闻乐见的课堂学练形式,让学生在欢愉快乐的气氛中学,以饶有趣味的形式练,则能激发他们学练兴趣。我在教1000～1500米走跑教材时,根据整节课教学进程的不     

对“贴近生活的两个小实验”一文的不同看法

《化学教学》1997年第12期刊出《贴近生活的两个小实验》一文,以下简称《小实验》．本人对其中的一些问题有不同浅见．《小实验》一是用猪肠衣做的《咸蛋变淡》的渗析实验,将咸蛋通过猪肠衣渗析“3至4小时后,尝一尝杯里的清水,有明显的咸味,而肠衣里的蛋清变淡了许多”．首先用嘴尝实验物品是违反化学实验操作规范的做法．此外用嘴尝实验物品得出的结论无严格的标准．操作时应取渗出液再滴加AgNO3试液来证实．《小实验》二是“用新配制的氢氧化铜浊液来测定维生素C在果类、菜类等的存在”．根据个人浅见,实验结论不太科学可靠．由于…     

中央国家机关房改需要解决的几个问题

随着住房制度改革的深入,福利分房将成为过去。北京市今年加大了房改力度,中央国家机关的职工由于收入的差距,难以与之同步。笔者认为,中央国家机关在停止福利分房时,需要积极地研究解决以下几个问题。一、存在的主要问题 1、产权归属问题。出售住房的前提条件是房屋的产权必须明确,只有产权单位才能出售住房。而产权明确的标志就是产权单位是否持有《房屋所有权证》。中央国家机