清清芒果香

今天,在办公室,朋友送了我一个芒果。那是叫做鸡蛋芒的芒果,就像鸡蛋那么大,靠近枝端的皮有点黄了,其余的都是青色的,但是,很香。朋友把芒果一拿出来,一阵淡淡芳香就散发出来,是清香,不是浓香。真的很香哪,不信你闻闻!     

众人拾柴火焰高——华强小学“合作式备课”简介

新课程倡导合作学习，这种学习方式不仅适合于学生，也适合于教师。我校开展的“合作式备课”，就是教师之间的“合作学习”。下面简单介绍“合作式备课”的操作方法和主要成效。     

再论“名·名”结构的内部修饰义

本文试图在拙作《试论"名·名"结构的内部修饰义》①的基础上,对有关"名·名"结构的问题再作一些探讨.内容包括:"名·名"结构的内部修饰义纷繁复杂的原因:正确而全面掌握"名.名"结构的内部修饰义对阅读古书的作用:"名·名"'结构的内部修饰义的变化和运用同构词和修辞的联系.     

论古代汉语中与“月亮”同义的语词系列

月亮,是地球最近的伴侣。中国古代的人民群众,展开想象的翅膀,创造了许多同月亮有关的神话传说。后人把这些神话传说中所涉及到的人和物——嫦娥、蟾蜍、桂树、玉兔——用来借代月亮,又用月亮本身的形状和光亮——镜、钩、轮、环、盘、规、园、魄——来借代     

如何在轻松愉快的气氛中提高识字效率

识字是学生阅读和作文的基础，也是学生整体语文素质的重要基石。因此，低年级的识字训练，便成为语文训练中最基本、最经常、也是最重要的环节。在低年级识字训练过程中，针对低年级儿童好动、好奇、喜新的心理特点，如何运用生动、活泼、有趣的记忆方法，激发学生识字的积极性，提高识字效率呢？在多年的教学中，笔者综合运用以下几种方法，收到了良好效果。———猜字谜法低年级学生爱猜谜，而且能通过猜谜活动激发兴趣、开动脑筋。如学“告”字时，教师出示谜语“一口咬掉牛尾巴”后，学生很快猜到是“告”字。还如学“兴”字时，让学生…     

阜海与清末民初内蒙古东部政局变化

本文通过曾任俄国领事馆翻译、清朝地方政府官员的阜海及其父亲阜得胜的复杂经历，揭示了清末民初俄国在内蒙古东部的种种侵略活动，清政府施行的种种政策、措施，蒙旗内部的各种社会矛盾和历史性变化，以及许多历史事件的真相和侧影，从一个特定角度勾画了清末民初东蒙社会历史变迁的轨迹     

点击2008年高考理科数学全国卷Ⅱ的客观题

2008年高考理科数学全国卷Ⅱ的客观题知识覆盖面广,注重基础,兼顾能力,试题平稳,新颖,题干简炼,注重通性通法的考查．在保持相对稳定的同时有所创新,例如第8题,第16题．下面就客观题提供较简解法,供参考,希望对考生的应试解题有所帮助．     

也谈“必须”的词类归属

汉语中助动词和副词的分类一直有争议。由于各家选择的分类标准不同,导致了“必须”词类归属的分歧。本文从“必须”一词同“得”、“要”、“应该”等助动词进行类比分析来看,“必须“应归属助动词。     

遥远的回忆

占卜这件事发生在父亲的晚年,当时他正在写最后一部长篇小说《复活》。一次,我走进他的书房,看见他正在往桌子上摊牌。父亲为了休息或是思考一下写出来的东西,经常做占卜的游戏,但是他将牌摊好之后,仍然继     

浅谈德育的几种途径

随着科技的迅猛发展,我们已进入知识经济时代,这使教育在21世纪经济竞争和社会发展上的战略地位愈加重要,也为教育的改革与发展提供了新的机遇和挑战。面对这样严峻的挑战。教育不仅要培养知识渊博的人才,更要培养高素质的人才。所谓高素质即全面发展、品格高尚的人才。这就要求教育在重知识的同时,更要重德育。因为德育是社会主义精神文明的重要内容,又是全面发展教育的重要组成部分．