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典子 《中学生阅读(初中版)》2011,(1):32-33,19
“剥体诗”是将前人的诗歌或更改词语或颠倒句序.使其另立他意的一种诗体,以别开生面的调侃或人木三分的讽刺为特色。这些移花接木的奇诗,颇能彰显改者的匠心。 相似文献
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典子 《中学生阅读(初中版)》2015,(7):30-31,41
藏头谜下面成语的首字,连起来是一个谜语,谜底是一个成语。你能先把这些成语补充完整,组成谜面,再猜出谜底吗?()行合一()乎者也()人师表()足常乐()死靡它()进则退()己知彼()民除害()言而喻()法犯法清明时节两纷纷明末清初,一个书生的叔父做过明朝的官,后来变节做了清朝的官,这个书生很是不满。一日家宴,有人提议行酒令,酒令的首句须是一个物件,次句用一个古人名,最后一句用《千家诗》改一字。第一个人说:“我有一张床,送与张子房,张子房不要。为什么不要?春色烦人眠不得。”轮到这个书 相似文献
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典子 《中学生阅读(初中版)》2013,(10):30-31,37
人名联
请根据提示在横线上填人适当的人名,把下面的对联补充完整。1.——(明代画家)赵子龙 2.屠赤水——(近代画家) 3.——(清末洋务派代表)陶然亭 4.马三立——(唐代诗人)5.——(法国作家)雪花6.素园陈瘦竹——(现代作家二)7.夏衍关山月车行——(清代画家、文学家)。 相似文献
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典子 《中学生阅读(初中版)》2014,(21):34-35,49
填乐器名,组成语请在下面的括号里填入乐器名,使每行前四个字与后四个字各组成一个成语。1.斫轮老()舞人心2.虎背熊()乐喧天3.涸泽而()腹含哺4.趾高气()心剑胆5.百炼成()瑟之好6.锦心绣()歌酒赋7.大莫与()服骑射8.玉润珠()令如山对对联下面是一些和读书、学习有关的对联(左边为上联,右边为下联),你能将上下联一一对应组合在一起吗?(只写序号)A.山外斜阳湖外雪G.五更黄卷莫辞勤B.学海无涯勤是岸H.有奇书读胜观花 相似文献
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典子 《中学生阅读(初中版)》2014,(19):34-35,51
用秋天雅称填唐诗秋天有很多雅称,你能用秋天的雅称将下面的诗句补充完整吗?(只填序号)1.重九临(),登高出汉宫。(唐·李迥秀)2.苟能秉(),安用叨华簪。(唐·张九龄)3.()蝉声唱,南冠客思深。(唐·骆宾王)4.远书归梦两悠悠,只有空床敌()。(唐·李商隐)5.是时白露()中,湖平月上天地空。(唐·刘禹锡)6.吊影分为千里雁,辞根散作()蓬。(唐·白居易)A.九秋B.西陆C.三秋D.素秋E.素节F.商节 相似文献
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典子 《中学生阅读(初中版)》2004,(8)
字母活用当代著名联家杨世光先生曾为某休闲娱乐场所撰一对联,其独特可谓前无古人。对联中一连嵌入八个大写的字母。联如下: 骑M马,挥L鞭,跨( )谷,放开( )口唱春色; 过( )桥,走( )路,攀( )峰,登上T台观曙光。这八个字母惟妙惟肖地“摹绘”出联文所表述的意 相似文献
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典子 《中学生阅读(初中版)》2015,(3):30-31,46
对对联小呱呱鸟和爸爸一起回乡下的老家探亲。很少回老家的小呱呱鸟觉得农村到处都新鲜,就央求爸爸带着他到处转转,爸爸答应了。他们来到村里的池塘边,看见一只白羊拴在杨树下,悠闲地啃着主人给它的杨树枝。爸爸突然来了雅兴,对小呱呱鸟说:"我出一个上联你来对,要是你能对上,我就背着你回家。怎么样?"小呱呱鸟很高兴地答应了,让爸爸快点出上联。爸爸出的上联是这样的: 相似文献
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典子 《中学生阅读(初中版)》2011,(6):30-31,58
对对联,吃粽子清代四川才子李调元,有一年端午回家,进厨房发现锅里有许多香喷喷的粽子,刚要拿一个吃,被他的三嫂拦住。三嫂知道李调元文思敏捷,就随口说出一句上联:五月五日五弟厨房吃粽子。并声称对不出下联、不能吃粽子。 相似文献
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