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151.
卢欣怡 《中山大学学报论丛》2007,27(4):111-114
目前,金融资产市场风险的通用度量工具为VaR(Value at Risk)模型(“风险估值”模型),在几个巴塞尔协议形成后,用VaR度量金融风险更是受到普遍关注。文章试以中国沪深股市的风险度量为研究对象,收集近两年来的沪深股市每日指数收盘价,使用VaR模型,论证利用VaR技术计算股票风险的可行性。 相似文献
152.
课堂提问,是艺术性很强的教学手段之一。随着对发展智能的日益重视,如何有效地进行课堂提问成了一个值得认真研究的课题。当前课堂提问存在的主要问题有:①表面性提问。旨在追求热闹场面,问题肤皮潦草,要求一问齐答,表面轰轰烈烈,实则空空洞洞。②习惯性提问。问题未经精心设计,每讲一两句便问“是不是”、“对不对”,形同口头禅,发问不少,收效甚微。③惩罚性提问。发现某一学生精力分散,心不在焉,突然发问,借机整治,久而久之使学生视老师提问为畏途。这些类型的提问利少弊多,甚至不如不问。我们在教学中要有效地激发学生思维,发展学生智能,… 相似文献
153.
建立高等教育质量的内部保障机制 总被引:6,自引:0,他引:6
教育质量是高等教育的生命线。随着高校自主权的进一步扩大,高校数量的剧增,教育“质”的问题也变得更突出。因此,建立高等教育质量的内部保障机制已是一个紧迫的现实问题。一、在高校实施全面质量管理传统的高校工作质量管理是自上而下的管理,由学校管理者对教师工作进行检查来实现,以最终成果的评定和考核为主,考核的内容分散,缺少全面性。这种质量管理方式仍局限于管理者个人的经验之上,没有系统性,计划性也不强,全凭管理者的个人自觉性行事。这必然造成高校内工作质量不平衡,各个部门或个人之间工作质量互相掣肘,管理工作缺乏连续性。为… 相似文献
154.
155.
冀爱莲 《山西大学师范学院学报》2010,(1):87-90
英国著名女作家多丽丝.莱辛是2007年诺贝尔文学奖得主。中国对莱辛的研究是在自己的文化诉求中展开的。20世纪50年代,莱辛被译介进中国。在当时读者眼里,她是一个进步的共产主义者。八九十年代,研究多数从女性主义的角度切入。21世纪初莱辛思想中的神秘主义成为该阶段研究的热点。综观莱辛在中国的接受,其研究明显体现出自己的文化追求和价值取向。 相似文献
156.
正这学期,我读了很多书,有《一年级的小豆豆》《不一样的卡梅拉》《小怪物就是我》等,其中我最喜欢和妈妈一起读的那套《开心的米莉茉莉》。这套书中的每一个故事都让我学到了不少东西,故事里的米莉和茉莉这两个小女孩天真又可爱,在《饼干加工厂》这个故事中,米莉、茉莉和小伙伴们自己想办法开了一个饼干加工厂。她们自己动手做饼干再拿去卖,用挣来的钱买了一个小伙 相似文献
157.
正多媒体教学作为一种崭新的教学手段,正逐步地走进中小学美术课堂教学中,逐渐成为现代美术教育的发展趋势,被越来越多的人所接受。特别是在农村地区,由于受家庭及环境因素制约,孩子们对外界事物的接触较少,知识面窄,多媒体在美术教学中的作用就显得更加重要。 相似文献
158.
基础教育课程改革的全面推进,标志着我国基础教育进入全新的改革发展阶段。与以往的课程改革不同,当前课程改革涉及基础教育指导思想、培养目标、课程标准、教学方式、评价方式等各个方面的改革与转变。教师作为课程改革的实施者,其行为关系到改革的成败,因此,教师必须注重自身角色的转换,观念的更新,确立良好的师生关系,以新的观念指导日常教学,更快、更好地适应新课程、推进新课程,真正达到素质教育的目的,培养顺应时代需求的全面发展的学生。 相似文献
159.
阅读教学中的情感问题透视 总被引:1,自引:0,他引:1
素质教育是一种主体性教育 ,它强调人的独立性、主动性、创造性和参与性。从这一意义上讲 ,教育教学工作既是传知、授业、解惑的过程 ,但同时又是一项开掘人的精神世界的生命工程。因此 ,重视学生的心理感受 ,调动学生的情绪力量 ,培养学生的意志品质 ,发挥学生的创造才能 ,无疑是课堂教学担负的一项重要任务。这也正是人文素质的重要内涵。从心理学的角度讲 ,“教育是人和人心理上的最微妙的接触” ,课堂上的“生活质量”将直接影响和制约着学生的“学习质量” ,并能促使教学过程发生大起大落的戏剧性的变化。目前世界上许多国家正在着力探… 相似文献
160.
霍梅尼是伊朗什叶派的宗教领袖 ,是杰出的伊朗伊斯兰民族主义政治家 ,是伊朗伊斯兰共和国的缔造者 ,他的理论是建立教法学家领导的伊斯兰政府 ,实行全面的伊斯兰化 ,输出伊斯兰革命 ,反对君主制 ,反对殖民主义和帝国主义 ,反对共产主义 ,建立符合伊斯兰经济伦理的经济制度。他的理论对当代伊朗的政治、经济、文化和外交产生了深远的影响 ,是 2 0世纪中东、乃至世界上最具影响的政治家之一 相似文献