农村初中教师素质的现状与师专的教育教学改革

本文通过对唐山市所辖县(市)的农村初中教师分层抽样进行调查,重点分析了师专生从师素质不足的原因,对师专教育教学改革从提高生源素质、变二年学制为“2 1”学制、专业课与教育学科课程的改革、对学生的活动实施“四个工程”的教育与训练等方面提出了建议。     

鞍山师范专科学校沿革

鞍山高等师范教育已有二十五年曲折发展的历史.鞍山师专的建立标志着鞍山高等师范教育在新的历史时期进入了一个新的发展阶段.鞍山师专尽管还处于初创阶段,但它有较好的基础.追溯其历史渊源,从办学根本条件到高师教育传统,都要归宗于五十年代的鞍山师范学院.鞍山师院经国务院批准建于一九五八年八月.当时的鞍山市长刘锡山同志兼学院院长,学院党委书记邢宪章同志兼副院长(现在是鞍山师专党委书记).建校初只有中文、政史、数学、理化四个系,学制为本科四年,学生共一百六十余人.一九五九年三月,鞍山师院与辽阳师院合并,迁到辽阳,仍称鞍山师范学院.党政领导除原有书记、院长外,中共鞍山市委派张玉山同志任副书记,何书九同志任副院     

高等师专劳动技术教育课程建设的探索与实践

本文对高等师专劳动技术教育课程建设的理论依据、必须坚持的原则、课程的主要内容和教学实施策略等进行探索与实践，为制订高等师专劳动技术教育选修课教学方案打下基础。     

师专毕业生职业素质与技能实证研究报告

本文通过师专毕业生职业素质与技能的实证研究,对师专毕业生的职业素质与技能进行了分析,提出了进一步加强师专生职业素质与技能的措施。     

以"生长教学法"为依托促邓小平理论进学生头脑

本文运用"生长教学法"教学思维,进行<邓小平理论概论>课教学改革和建设.提出了邓小平理论"进头脑"的教学目标,在课堂教学模式方面,实行了三段式教学,着力解决了邓小平理论"三进"工作中最关键的一环--进头脑工作.创设了"生成考核法",巩固和增强学生学习邓小平理论的学习效果.     

发展农村老年教育的建议与对策

在大力推进新农村建设的大背景下,通过对农村老年教育的调查分析,本文有针对性地提出了发展农村老年教育的五项建议与对策,尤其是"不求为我所有,但求为我所用"的四种资源共享模式,更给人以启迪。     

中国科学院科技期刊编辑队伍的现状、问题与建议

为了配合中国科学院知识创新三期的部署，以调查问卷的形式对中国科学院科技期刊编辑队伍的现状进行了调查。内容包括编辑队伍的年龄结构、知识结构和职称结构；结合运行方式、出版页码、收稿量和编辑部人员编制情况，对编辑的劳动强度做了分析。调查结果表明：编辑队伍的知识结构与职称结构明显不相称，存在学历高、职级低、待遇低的现象；编辑的劳动强度差异很大，一些编辑的劳动强度过大；编辑人员培训、出国、提升的机会极少；无论是从全院编辑队伍的整体上、还是从各编辑部的局部来看，编辑人员都被严重地边缘化。针对编辑队伍的现状和问题提出了一些建议。     

师专文学课与初中语文教学的相关调研报告

1996年8月至11月我们课题组成员奔赴江油、安县、游仙、涪城、高新区、梓潼、三台、旺苍等县(市、区)对我校中文系毕业生进行了追踪调查,同时函调了剑阁、平武、沪州等8县市的同类对象,收到有效答卷45套180份,还得到了大量包括采访、论文等文字资料.经分析研究,对我们《师专中文专业文学课教学改革与初中语文教学接轨的实验研究》课题,对师范教育教学,对中学教学都有依据、启迪和促进意义.