联合培养研究生管理方式改进探讨

当前,联合培养研究生是我国的一项基本国策,是高等教育机构贯彻执行国家发展总体战略部暑的重要任务,有利于推进西部大开发、全面振兴东北地区等老工业基地、大力促进中部崛起等区域的发展.教育部、国家发展改革委文件要求：各高等教育机构要根据本单位的研究生培养能力、办学条件等实际情况,尽可能扩大为中西部地区、民族地区、边疆地区以及东北地区等老工业基地定向或委托培养研究生的招生规模,为促进区域协调发展服务.作为西部地区高校的研究生教育管理人员和一线教师,我们有必要理清国内其他兄弟院校联合培养研究生的管理方式,理清联合培养研究生的整个流程,明确提高管理效率和管理水平的瓶颈问题,更公平客观地掌握联合培养研究生的实际状况,确实保证联合培养研究生的质量.     

谈谈对违规违纪学生的教育

处于青春期的中学生,在身体形态和心理上均发生着一系列的变化。青春期被德国心理学家称为“暴风雨时期”,被美国心理学家称为“危险期”。学生在这个时期容易出现各种违规违纪现象,而这都需要班主任来处理。有的班主任在处理这些问题时采用的方式方法不够恰当,缺乏技巧。对此,笔者结合实际做法,就存在的问题提出相应的对策。     

对我国电化教育深入发展的思考

对我国电化教育深入发展的思考南国农面向２１世纪的我国电化教育，应如何深入发展？我觉得，最重要的是要做好下列几件事情。一、正确理解电化教育的概念什么是电化教育？电化教育，就是在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术进行教育活动，以实现教育过程的最...     

体育院校理工科专业创新人才培养体系构建与应用绩效研究

创新人才培养已成为国内外高等院校教育改革的重要方向,体育院校理工科专业要想在激烈的市场竞争中占据一席之地,亟待构建创新人才培养体系来解决发展过程中遇到的难题.武汉体育学院理工科专业在摸索办学过程中,建立了适合体育院校的理工科专业的创新人才培养体系,包括:“主体—主创”的人才培养理念,“综合创新”实践教学体系,“学术竞赛促进实践创新”的培养策略,导师负责制“兴趣小组”形式的第二课堂,“以科研促进教学”的培养机制.该体系在几年的教学实践中,取得了喜人的成果:学生实践创新能力大幅提升,人才培养质量得到明显改善,教师业务能力整体提高.